Wayground
Counting Forward and Backwards - Printable Mathematics Worksheets - Wayground

Counting Forward and Backwards

14 คำถาม

2nd - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่องการนับไปข้างหน้าและถอยหลังนี้ เป็นแบบฝึกหัดฟรีที่ช่วยพัฒนาทักษะการนับข้ามขั้นด้วยลำดับที่ก้าวไปข้างหน้าหรือถอยหลังทีละ 5, 10 และ 100 นักเรียนจะต้องตอบคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ โดยการหาตัวเลขถัดไปหรือตัวเลขที่หายไปในรูปแบบ การระบุตัวเลขในลำดับการนับ และการจดจำกลุ่มที่นับทีละ 100 แบบฝึกหัดนี้ใช้ตัวเลขทั้งภายในและเกิน 500 ช่วยให้นักเรียนนำรูปแบบค่าประจำหลักไปใช้กับตัวเลขสองและสามหลักได้ แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการประเมินผลแบบรวดเร็วเกี่ยวกับรูปแบบการนับ นักเรียนต้องใส่ใจทั้งขนาดและทิศทางของการเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้ง เช่น การบวก 10 ในลำดับไปข้างหน้า หรือการลบ 100 ในลำดับถอยหลัง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ช่วยให้ครูตรวจสอบได้ว่านักเรียนสามารถต่อลำดับได้อย่างถูกต้องและแยกแยะการนับทีละ 5, 10 และ 100 ได้หรือไม่

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Counting Forward and Backwards

คำถามทั้งหมด: 14

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 5's. 
105, 110, 115, 120, __________
a)
120
b)
125
c)
130
d)
121
2.
What comes next in the pattern if we skip count backward by 10's.
272, 262, 252, 242, _______ 
a)
252
b)
253
c)
232
d)
243
3.
Mrs. Smith counts by hundreds. She starts at 35 and ends at 65. Which numbers will she say?
35,___, ____, 65
a)
45, 55
b)
35, 65
c)
75, 85
d)
36, 37
4.
What comes next in the pattern if we skip count backward by 5's.
85, 80, 75, ________
a)
76
b)
70
c)
74
5.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 10's.
100, 110, 120, 130, _______, 150
a)
135
b)
131
c)
140
d)
40
6.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 10's.
32, 42, 52, 62, ________
a)
72
b)
63
c)
70
d)
80
7.
What comes next in the pattern if we skip count BACKWARDS by 10's.
100, 90, 80, 70, ________
a)
50
b)
60
c)
71
d)
80
8.
What comes next in the pattern if we skip count BACKWARDS by 10's.
150, 140, 130, ______, 110, 100
a)
140
b)
135
c)
120
9.
Mr. Washington counts backwards by hundreds. If he starts at 480, what are the first three numbers he should say?
a)
470,460,450
b)
380,280,180
c)
475,465,455
10.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 5's. 
5, 10, 15, _______
a)
20
b)
25
c)
16
d)
23
11.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 5's.
530, 535, 540, ______,  550, 555, 560
a)
541
b)
542
c)
550
d)
545
12.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 5s.
3
85, 390, 395, _____
a)
396
b)
300
c)
400
d)
405
13.
Which group of numbers shows counting by hundreds?
a)
20, 25, 30, 35
b)
353, 363, 373, 383
c)
234, 235, 236, 237
d)
643, 743, 843, 943
14.
What comes next in the pattern if we skip count forward by 10's.
674, 684, 694, _____
a)
714
b)
704
c)
714
d)
695
แป้นคำตอบ

Counting Forward and Backwards

คำถามทั้งหมด: 14

1.
b) 125
2.
c) 232
3.
a) 45, 55
4.
b) 70
5.
c) 140
6.
a) 72
7.
b) 60
8.
c) 120
9.
b) 380,280,180
10.
a) 20
11.
d) 545
12.
c) 400
13.
d) 643, 743, 843, 943
14.
b) 704

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการนับไปข้างหน้าและถอยหลังครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ เพื่อฝึกฝนการต่อยอดและการระบุลำดับตัวเลขที่นับไปข้างหน้าหรือถอยหลังทีละ 5, 10 และ 100 นักเรียนจะหาตัวเลขที่หายไปหรือตัวเลขถัดไป และจดจำรูปแบบต่างๆ เช่น 643, 743, 843, 943 โดยสร้างความแม่นยำในการนับข้ามแบบมีทิศทางและการเปลี่ยนแปลงค่าประจำหลัก

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการนับข้ามไปข้างหน้าและถอยหลังได้อย่างไร?

ยกตัวอย่างลำดับตัวเลขจากแบบฝึกหัด โดยให้นักเรียนเปรียบเทียบตัวเลขที่ต่อเนื่องกันและระบุว่าลำดับนั้นเป็นการบวกหรือลบ 5, 10 หรือ 100 จากนั้นให้นักเรียนคาดเดาตัวเลขถัดไปออกมาดัง ๆ ก่อนที่จะเลือกคำตอบ และให้พวกเขาอธิบายว่าความแตกต่างระหว่างตัวเลขยืนยันการเลือกของพวกเขาอย่างไร ใช้ข้อสอบแบบปรนัยทั้งแบบเรียงลำดับไปข้างหน้าและย้อนกลับสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำก่อนที่จะมอบหมายคำถามที่เหลือให้ทำด้วยตนเอง

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจเรียงลำดับย้อนกลับโดยการบวกแทนการลบ เช่น เลือกตัวเลขที่มากกว่า 70 หลังจาก 100, 90, 80, 70 นอกจากนี้ พวกเขาอาจใช้ช่วงที่ไม่ถูกต้อง—สับสนระหว่างการนับทีละ 5 กับการนับทีละ 10—หรือเปลี่ยนเฉพาะหลักหน่วยเมื่อรูปแบบการนับเพิ่มทีละร้อย ขอให้นักเรียนคำนวณผลต่างระหว่างตัวเลขที่อยู่ติดกันสองตัวก่อนที่จะเลือกตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่ง

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานใบงานนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดการนับไปข้างหน้าและถอยหลังมีให้ใช้งานบน Wayground ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 14 ข้อ คุณสามารถตรวจงานที่ส่งมาในรูปแบบไฟล์ PDF ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบจากแบบทดสอบดิจิทัลได้

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดการนับข้ามนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ลำดับตัวเลขและตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ โดยยังคงรักษาแบบฝึกหัดการนับไปข้างหน้าและถอยหลังไว้เหมือนเดิม

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets