Wayground
Chemical Reactions: Single Replacement - Printable ศาสตร์ Worksheets 10th ระดับชั้น - Wayground

Chemical Reactions: Single Replacement

Melinda Bjork

สร้างโดย Melinda Bjork

10 คำถาม

10th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว มี.ค. 2569

ปฏิกิริยาเคมี: ปฏิกิริยาการแทนที่เดี่ยว เป็นแบบฝึกหัดเคมีระดับชั้น ม.4 ที่มีคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เน้นการใช้ลำดับความว่องไวของธาตุเพื่ออธิบายปฏิกิริยาการแทนที่เดี่ยว นักเรียนจะได้ระบุว่าลำดับความว่องไวของธาตุแสดงถึงอะไร อธิบายการแทนที่ของโลหะ ระบุว่าโลหะใดสามารถแทนที่ไฮโดรเจนหรือโลหะอื่นได้ และรู้จักรูปแบบผลิตภัณฑ์ทั่วไปในปฏิกิริยาระหว่างโลหะกับสารประกอบ แบบฝึกหัดนี้ยังให้นักเรียนเชื่อมโยงความว่องไวของโลหะกับการทำนายผลิตภัณฑ์ และเปรียบเทียบความว่องไวสัมพัทธ์ของโลหะในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับกรดไฮโดรคลอริก คอปเปอร์ซัลเฟต และซิลเวอร์ไนเตรต แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำหรือทบทวนว่าลำดับความว่องไวของธาตุสนับสนุนการทำนายเกี่ยวกับปฏิกิริยาเคมีอย่างไร ก่อนที่นักเรียนจะเขียนหรือดุลสมการเคมีแบบเต็มรูปแบบ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการทบทวนและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Chemical Reactions: Single Replacement

คำถามทั้งหมด: 10

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Imagine Daniel, Oliver, and Ethan are in a chemistry lab. They come across a term 'activity series'. What do you think the activity series in chemistry is?

a)

Is it a list of non-metals arranged in order of their reactivity, which Daniel might use to decide which non-metal to react with?

b)

Or is it a list of metals and hydrogen arranged in order of their reactivity, which Oliver might use to decide which metal to react with?

c)

Could it be a list of compounds arranged in order of their solubility, which Ethan might use to decide which compound to dissolve?

d)

Or is it simply a list of elements arranged in alphabetical order, which they might use to quickly find an element?

2.

Imagine Harper, Samuel, and Nora are in a science lab. They are experimenting with different metals and compounds. Suddenly, they stumble upon a reaction. Can you guess what it is? What is a metal displacement reaction?

a)

Is it a chemical reaction where two metals combine to form a new compound, just like Harper suggested?

b)

Or is it a chemical reaction where a less reactive metal displaces a more reactive metal from its compound, as Samuel thought?

c)

Could it be a physical reaction where a metal changes its shape or size, like Nora's guess?

d)

Or is it a chemical reaction where a more reactive metal displaces a less reactive metal from its compound, which none of them thought of?

3.

Aria, Anika, and Nora are having a science debate! They are trying to figure out which metal will displace hydrogen from hydrochloric acid. Can you help them solve this?

a)

Aluminum, nickel, and lead

b)

Magnesium, zinc, and iron

c)

Platinum, palladium, and rhodium

d)

Gold, silver, and copper

4.

Ethan, Lily, and Anika are having a science competition! They are trying to figure out which metal will displace copper from copper sulfate. Can you help them out?

a)

Is it lead, mercury, or cadmium?

b)

Could it be iron, nickel, or cobalt?

c)

Or is it aluminum, magnesium, or zinc?

d)

Maybe it's silver, gold, or platinum?

5.

Imagine Olivia, Jackson, and Emma are in a chemistry lab. They come across a term 'activity series'. They start wondering, what could be the purpose of an activity series in predicting products in chemical reactions? Can you help them out?

a)

Is it to determine the rate of chemical reactions?

b)

Or, is it to balance chemical equations?

c)

Maybe, it's to predict products in chemical reactions?

d)

Or, could it be to measure the temperature of chemical reactions?

6.

Abigail, Luna, and Benjamin are having a science debate! They're discussing what happens during a metal displacement reaction. Can you help them settle the debate?

a)

Abigail thinks a less reactive metal displaces a more reactive metal from its compound.

b)

Luna believes the metals combine to form a new compound.

c)

Benjamin suggests that no reaction occurs.

d)

Or, is it that a more reactive metal displaces a less reactive metal from its compound?

7.

Imagine Olivia, Ethan, and Maya are superheroes. Olivia has a shield made of copper, Ethan has one made of iron, and Maya has one made of zinc. Whose shield would react more when exposed to certain substances?

a)

Olivia's copper shield

b)

Ethan's iron shield

c)

They all react the same

d)

Maya's zinc shield

8.

Imagine Nora, Olivia, and Grace are in a science lab. Nora has a piece of Metal A and Olivia has Metal B's compound. If Nora combines her Metal A with Olivia's Metal B's compound, what would be the result of this metal displacement reaction?

a)

Metal A + Metal B's compound -> Metal A + Metal B's compound

b)

Metal A + Metal B's compound -> Metal B + Metal A's compound

c)

Metal A + Metal B -> Metal B + Metal A

d)

Metal A + Metal B -> Metal A + Metal B

9.

Imagine Benjamin, Isla, and Noah are in a science lab. They have a solution of silver nitrate and they are given aluminum, iron, copper, and gold. Which metal will Noah use to displace silver from the silver nitrate solution?

a)

aluminum

b)

iron

c)

copper

d)

gold

10.

Nora, Isla, and William are having a debate in their chemistry class. They are discussing why an activity series is important in chemistry. Can you help them settle the debate?

a)

Nora thinks an activity series is important in chemistry because it determines the color of a substance.

b)

Isla argues that an activity series is important in chemistry because it helps predict the reactivity of metals and their ability to displace other metals in a chemical reaction.

c)

William believes an activity series is important in chemistry because it helps balance chemical equations.

d)

Or is it important because it measures the acidity of a solution?

Waygroundแป้นคำตอบ

Chemical Reactions: Single Replacement

คำถามทั้งหมด: 10

1.
b)

Or is it a list of metals and hydrogen arranged in order of their reactivity, which Oliver might use to decide which metal to react with?

2.
d)

Or is it a chemical reaction where a more reactive metal displaces a less reactive metal from its compound, which none of them thought of?

3.
b)

Magnesium, zinc, and iron

4.
d)

Maybe it's silver, gold, or platinum?

5.
c)

Maybe, it's to predict products in chemical reactions?

6.
d)

Or, is it that a more reactive metal displaces a less reactive metal from its compound?

7.
d)

Maya's zinc shield

8.
b)

Metal A + Metal B's compound -> Metal B + Metal A's compound

9.
c)

copper

10.
b)

Isla argues that an activity series is important in chemistry because it helps predict the reactivity of metals and their ability to displace other metals in a chemical reaction.

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ปฏิกิริยาการแทนที่แบบเดี่ยวได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเรื่องลำดับความว่องไวในการทำปฏิกิริยา การแทนที่โลหะ และการทำนายผลิตภัณฑ์ในปฏิกิริยาการแทนที่แบบเดี่ยว ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ นักเรียนจะได้ประยุกต์ใช้ความว่องไวในการทำปฏิกิริยาของโลหะกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับไฮโดรเจนและสารประกอบโลหะ จากนั้นระบุรูปแบบปฏิกิริยาที่โลหะหนึ่งแทนที่โลหะอีกชนิดหนึ่งในสารประกอบ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการใช้ลำดับความว่องไวในการทำปฏิกิริยาเพื่อตัดสินใจว่าปฏิกิริยาการแทนที่สามารถเกิดขึ้นได้หรือไม่ และคาดหวังผลิตภัณฑ์ใดได้บ้าง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องลำดับกิจกรรมและการแทนที่ของโลหะได้อย่างไร?

แนะนำอนุกรมกิจกรรม (activity series) ในฐานะเครื่องมือจัดอันดับเพื่อเปรียบเทียบปฏิกิริยาของโลหะและไฮโดรเจน จากนั้นสาธิตวิธีการใช้ก่อนที่นักเรียนจะเริ่มตอบคำถาม คิดวิเคราะห์คำถามเกี่ยวกับการแทนที่ไปพร้อมกัน และให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดตำแหน่งสัมพัทธ์ของโลหะจึงมีความสำคัญ หลังจากนั้น ใช้ตัวอย่างปฏิกิริยาเชิงสัญลักษณ์เพื่ออธิบายว่าโลหะและสารประกอบมีการจัดเรียงใหม่อย่างไรเมื่อเกิดการแทนที่

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดการแทนที่คำเพียงคำเดียวนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างอนุกรมความว่องไวกับรายการความสามารถในการละลาย เครื่องมือในการดุลสมการ หรือการวัดอัตราการเกิดปฏิกิริยา ซึ่งทั้งหมดนี้ปรากฏอยู่ในตัวเลือกที่ทำให้สับสนได้ นอกจากนี้ พวกเขาอาจกลับกฎการแทนที่โดยเลือกโลหะที่มีปฏิกิริยาน้อยกว่า หรือมองข้ามความจำเป็นในการเปรียบเทียบโลหะอิสระกับโลหะในสารประกอบ ระวังนักเรียนที่รู้จักคำศัพท์แต่ไม่สามารถนำไปใช้กับสถานการณ์ของไฮโดรเจน ทองแดง หรือเงิน และรูปแบบผลิตภัณฑ์เชิงสัญลักษณ์ได้

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานเรื่องปฏิกิริยาเคมี: การแทนที่เดี่ยว นี้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนมีตัวเลือกในการลดเวลาการใช้หน้าจอขณะทบทวนแนวคิดเกี่ยวกับชุดกิจกรรมและการแทนที่อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดชุดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามแบบเลือกตอบและรูปแบบปฏิกิริยาอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกในระดับไฟล์เหล่านี้สามารถทำให้คำศัพท์เกี่ยวกับชุดกิจกรรม ตัวเลือกคำตอบ และรายการการแทนที่เชิงสัญลักษณ์เข้าถึงได้ง่ายขึ้นโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงเนื้อหาทางเคมี

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion