สร้างโดย Kevin Tohak
10 คำถาม
8th ระดับชั้น
คณิตศาสตร์
อัปเดตแล้ว ก.ย. 2569
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.2 นี้ช่วยสร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการขยายและอัตราส่วนมาตราส่วนผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าการขยายคือการเปลี่ยนแปลงขนาดของรูปหลายเหลี่ยมโดยไม่เปลี่ยนรูปร่าง แยกแยะความแตกต่างระหว่างการขยายและการลดขนาด ตระหนักว่าการขยายโดยทั่วไปไม่ได้ทำให้เกิดรูปทรงที่เท่ากันทุกประการ และระบุว่าการคูณเป็นการดำเนินการที่ใช้กับอัตราส่วนมาตราส่วน แบบฝึกหัดนี้ยังรวมถึงการให้เหตุผลเกี่ยวกับอัตราส่วนมาตราส่วนและการคำนวณพิกัดสำหรับจุดที่ขยายรอบจุดกำเนิดด้วย นักเรียนจะนำแนวคิดไปใช้ในการกำหนดอัตราส่วนมาตราส่วนจากพิกัดที่สอดคล้องกัน รวมถึงการหาอัตราส่วน 1/4 และการคำนวณพิกัดภาพเมื่ออัตราส่วนมาตราส่วนเป็น 1/2 และ 2 คำถามประกอบด้วยการตรวจสอบความหมาย ประโยคถูกหรือผิด การจดจำการดำเนินการและสูตร และคำถามแบบเลือกตอบตามพิกัด ทำให้แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการเรียนการสอน การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการทบทวนในระดับ ม.2 แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงานแป้นคำตอบThe process of making a polygon larger or smaller without changing its shape
False
¼
G' (-5,-3)
B' (8 ,18)
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ เพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับนิยามของการขยายขนาด กฎการขยายและลดขนาด การดำเนินการเกี่ยวกับตัวประกอบมาตราส่วน และภาพพิกัดภายใต้การขยายขนาดโดยมีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดกำเนิด นักเรียนจะได้เรียนรู้ตั้งแต่การระบุว่าการขยายขนาดเปลี่ยนขนาดโดยไม่เปลี่ยนรูปร่าง ไปจนถึงการหาตัวประกอบมาตราส่วนจากจุดที่สอดคล้องกัน และการคูณพิกัดด้วย 1/2 หรือ 2
เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนเปรียบเทียบการขยายขนาดกับการเลื่อน การสะท้อน และการหมุน จากนั้นอภิปรายว่าทำไมการขยายขนาดจึงเปลี่ยนขนาดในขณะที่รักษารูปทรงเดิมไว้ ขณะที่นักเรียนทำแบบฝึกหัดแบบถูกหรือผิด ให้ถามพวกเขาถึงเหตุผลว่าทำไมอัตราส่วนการขยายขนาดที่มากกว่า 1 จึงทำให้ขนาดใหญ่ขึ้น และอัตราส่วนที่น้อยกว่า 1 จึงทำให้ขนาดเล็ลง ปิดท้ายด้วยการสาธิตวิธีการที่อัตราส่วนการขยายขนาดเปลี่ยนพิกัดแต่ละค่าสำหรับตัวอย่างที่มีจุดกำเนิดเป็นศูนย์กลาง
ระวังนักเรียนสับสนระหว่างการขยายกับการเคลื่อนที่หรือการพลิก หรือเข้าใจผิดว่าการขยายทำให้ได้รูปทรงที่เท่ากันทุกประการ ในโจทย์เกี่ยวกับพิกัด นักเรียนอาจบวกค่าตัวประกอบการขยายแทนที่จะคูณพิกัดแต่ละตัว เปลี่ยนพิกัดเพียงตัวเดียว หรือกลับค่าตัวประกอบการลดขนาด ตัวอย่างเช่น จุด (8, 12) จะถูกแปลงเป็น (2, 3) ด้วยตัวประกอบการขยาย 1/4
แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF สำหรับพิมพ์ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน ตรวจงานส่งในรูปแบบ PDF โดยสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือใช้แบบทดสอบดิจิทัลเพื่อตรวจและดูผลทางออนไลน์
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำจำกัดความ คำถามแบบถูกหรือผิด และการคำนวณพิกัดอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ โดยยังคงคำถามเกี่ยวกับการขยายและอัตราส่วนการปรับขนาดไว้เหมือนเดิม
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets