แผ่นงาน11.4 Practice Area of Regular Polygons
คำถามทั้งหมด: 10
ชื่อ
ระดับ
วันที่
แป้นคำตอบ11.4 Practice Area of Regular Polygons
คำถามทั้งหมด: 10
1.
561.6
2.
329.2
3.
628.7
4.
172.5
5.
56
6.
8.4
7.
235.2
8.
12
9.
82.8
10.
496.8
11.4 Practice Area of Regular Polygons
10 คำถาม
10th - 10th ระดับชั้น
Mathematics
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.4 นี้ ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการวัดขนาดของรูปหลายเหลี่ยมปกติอย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยคำถามเติมคำ 10 ข้อ นักเรียนจะได้หาพื้นที่ เส้นรอบรูป และความยาวจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านใดด้านหนึ่งของรูปหลายเหลี่ยม รวมถึงการคำนวณพื้นที่ที่ต้องปัดเศษให้ใกล้เคียงที่สุดถึงทศนิยมหนึ่งตำแหน่ง คำถามที่หลากหลายช่วยเน้นย้ำความสัมพันธ์ระหว่างการวัดเหล่านี้ในรูปหลายเหลี่ยมปกติ ใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน การทบทวน หรือการตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็วหลังจากการสอนสูตรเกี่ยวกับรูปหลายเหลี่ยมปกติ นักเรียนต้องป้อนคำตอบเป็นตัวเลขแทนการเลือกจากตัวเลือก ทำให้มีประโยชน์ในการตรวจสอบความถูกต้องของการคำนวณและตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถระบุการวัดที่ต้องการได้หรือไม่ แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อให้ครูตรวจสอบและให้คะแนนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
S
M
L
XL
แผ่นงานแป้นคำตอบBrowse by subjects
เรียกดูตามระดับชั้น
เรียกดูตามรูปแบบ
คำถามที่พบบ่อย
แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?
แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นี้ ครอบคลุมการหาพื้นที่ เส้นรอบรูป และความยาวจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านประกอบมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมปกติ ผ่านคำถามเชิงตัวเลขแบบเติมคำในช่องว่าง 10 ข้อ นักเรียนจะคำนวณพื้นที่และปัดเศษคำตอบที่เลือกให้เป็นทศนิยมหนึ่งตำแหน่ง ในขณะที่ข้ออื่นๆ จะถามให้นักเรียนหาเส้นรอบรูปหรือความยาวจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านประกอบมุมฉาก เพื่อสร้างความแม่นยำเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการวัดเหล่านี้
ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมปกติได้อย่างไร?
แนะนำความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ เส้นตั้งฉากจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านใดด้านหนึ่ง และเส้นรอบรูป จากนั้นสาธิตวิธีการแทนค่าที่วัดได้ลงในสูตรพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมปกติ และปัดเศษเฉพาะในขั้นตอนที่ต้องการเท่านั้น ให้นักเรียนทำโจทย์เกี่ยวกับพื้นที่ก่อน โดยอธิบายว่าเส้นตั้งฉากจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านใดด้านหนึ่งและเส้นรอบรูปมีส่วนช่วยอย่างไรต่อผลลัพธ์ และใช้โจทย์เกี่ยวกับเส้นรอบรูปและเส้นตั้งฉากจากจุดศูนย์กลางไปยังด้านใดด้านหนึ่งเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถคำนวณย้อนกลับจากค่าที่วัดได้หรือไม่
ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?
สังเกตนักเรียนที่สับสนระหว่างเส้นตั้งฉากจากจุดศูนย์กลางไปยังด้าน (apothem) กับความยาวด้าน ใช้เส้นรอบรูปในกรณีที่โจทย์ต้องการเส้นตั้งฉากจากจุดศูนย์กลางไปยังด้าน หรือลืมใช้ตัวประกอบหนึ่งในสองในการคำนวณพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมปกติ นอกจากนี้ นักเรียนอาจปัดเศษเร็วเกินไป หรือไม่ปัดเศษคำตอบพื้นที่ให้ใกล้เคียงทศนิยมหนึ่งตำแหน่งในแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างที่กำหนดไว้
ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?
แบบฝึกหัดเรื่องรูปหลายเหลี่ยมปกติชุดนี้ มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground พร้อมทั้งเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถตรวจคำตอบดิจิทัลใน Wayground หรือสแกนงานที่นักเรียนทำเสร็จแล้วด้วยแอป Wayground for Teachers ได้
ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องรูปหลายเหลี่ยมปกติให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำตอบตัวเลขในช่องว่างอ่านและกรอกได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากภาษาดังกล่าวรองรับการเข้าถึงแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพื้นที่ เส้นรอบวง และเส้นตั้งฉากกับพื้นที่
ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?
Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets