Wayground
Figurative Language - Printable English Worksheets - Wayground

Figurative Language

20 คำถาม

7th - 7th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดภาษาเชิงเปรียบเทียบสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) นี้ ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำและตีความภาษาเชิงเปรียบเทียบในรูปแบบต่างๆ เช่น คำจำกัดความ ตัวอย่าง ประโยค และข้อความสั้นๆ แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ ที่จะให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างคำอุปมา คำเปรียบเทียบ บุคลาธิษฐาน คำเลียนเสียงธรรมชาติ การใช้เสียงพยัญชนะซ้ำ การใช้เสียงสระซ้ำ การอ้างอิง และภาษาตรงตัวกับภาษาเชิงเปรียบเทียบ จากนั้นใช้บริบทเพื่อระบุว่าผู้เขียนใช้กลวิธีการเขียนหรือสำนวนโวหารอย่างไร แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำคำศัพท์เกี่ยวกับภาษาเชิงเปรียบเทียบ เสริมสร้างการอ่านอย่างละเอียด หรือตรวจสอบความสามารถของนักเรียนในการเชื่อมโยงวลีกับความหมายและจุดประสงค์ นักเรียนจะได้พบกับตัวอย่างเช่น “ต้นไม้เต้นรำไปตามสายลม” คำที่เกี่ยวกับเสียง เช่น “ring” การเปรียบเทียบโดยใช้ “like” หรือ “as” และคำถามเกี่ยวกับคำเปรียบเทียบและการอ้างอิงจากข้อความ มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบ การอภิปราย และการตรวจให้คะแนนอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Figurative Language

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Which of the following is an example of personification?
a)
You are as a beautiful as a flower.
b)
The trees danced in the wind.
c)
I waited in line for 10 years!
d)
He is an encyclopedia of knowledge. 
2.
His ordinary voice sounded like a whisper after the harsh note of the conch.
a)
Simile
b)
Metaphor
c)
Personfication
d)
Hyperbole
3.
When he heard the scream, claws of fear tore at his scalp.
a)
literal language
b)
figurative language
4.
sounds that imitate meanings
(pop, fizz, hiss)
a)
alliteration
b)
consonance
c)
assonance
d)
onomatopoeia
5.
the repeated consonant sounds at the beginnings of words
(breeze blew briskly)
a)
alliteration
b)
consonance
c)
assonance
d)
onomatopoeia
6.

"The hungry flower leaned in to drink up the sunlight."

What is this an example of?

a)

Alliteration

b)

Personification

c)

Idiom

7.

"The doorbell went 'ring'."

What is this an example of?

a)

Onomatopoeia

b)

Personification

c)

Idiom

8.

 The repetition of vowel sounds in words that are adjacent or close together in text.

a)

Hyperbole

b)

Alliteration

c)

Assonance

9.

"The white rice was eaten by the mice."

What is this an example of?

a)

Alliteration

b)

Assonance

c)

Hyperbole

10.

"The unicorn was as pink and fluffy as cotton candy.  "

What is this an example of?

a)

Metaphor

b)

Simile

11.

"The pitcher threw the ball as fast as lightning."

What is this an example of?

a)

Simile

b)

Metaphor

12.

(1)The breeze felt like a refreshing drink of lemonade. (2)The night air was fuel for my work, and it was a beautiful night. (3)If I was going to finish writing this test, then it was going to be the longest night of my life. (4)Then like booming thunder, a light bulb went off in my head. (5) I searched for the perfect program where I could peruse several small suggestions swiftly. (6) Sadly, my time on Herculean efforts on Google reminded me of a crazy Spongebob Squarepants episode. (7) Even though I knew what I was searching for, it didn’t go well. (8) It seems that I will be working like a dog for tonight. (9) One good thing did happen, though: I finally discovered what one calls a super articulate dinosaur... a Thesaurus..., and next time a dinosaur drops by for lunch, I'll know how to properly invite him. "Tea, Rex?"

The underlined sentence in blue font is an example of

a)

visual imagery (sense of sight)

b)

simile

c)

No figurative language is used here.

d)

metaphor

13.

(1) This week had been a shipwreck! (2) Monday greeted with a slap on the face as my alarm clock screamed at me to get up. (3) I woke up feeling as ragged as a old pair of holey shoes. (4) I got on my bus feeling like I'd stepped through Platform 9 3/4 into a Hogwarts experience. (5) First of all, math landed an uppercut with a Job-sized problem that had no solution. (6) My mathematician teacher assured me that if I just used my head as something besides a hat rack, I'd find the answer. (7) Then I trudged to English feeling like something the cat dragged, and my friend Paige (8) accidentally gave me a glue stick instead of chapstick. I'm still not talking to her. (9) Although it took forever and a day to get here, Friday finally showed up with her famously fat smile on her face.

a)

metaphor

b)

allusion

c)

simile

d)

alliteration

14.

Read the sentence from paragraph 4.

But Charles remembered Daresbury Parsonage as a happy spot, an “island farm, ’midst seas of corn.”

How does the author use rhetoric to support his views about Dodgson?

a)

The author uses personification to express Dodgson’s preference for solitude.

b)

The author uses metaphor to illustrate Dodgson’s nostalgia for his family home.

c)

The author uses irony to emphasize Dodgson’s ability to see the ordinary as exciting.

d)

The author uses hyperbole to show Dodgson’s connection to nature.

15.

1 Fats.

2 They’re the black-hatted bad guys of nutrition, the most demonized of all nutrients.…

3 But is fat really all that bad? Does it deserve to be so maligned?

4 This may come as a surprise to you, but fats are mostly good guys in nutrition. You need them to survive. In fact, there are a slew of “good” fats with astonishing powers to outwit disease and keep you healthy for a lifetime. Sure, there are some health-risky fats, but even some of those are needed in small amounts for good health. When you’re dealing with fats, the key is to control not only the amount you eat but also the kind of fat you eat.

5 To get a handle on how fats affect your heath, it helps to learn some basic facts about this most misunderstood of all nutrients.

How does the author use rhetoric in paragraphs 1-5 to establish the purpose of the passage?

a)

The author uses formal scientific language to present information about fats.

b)

The author uses irony to encourage increased consumption of fats.

c)

The author uses satire to ridicule people who refuse to consume fats.

d)

The author uses figurative language to clarify the misconceptions about fats.

16.

All Nature seems at work. Slugs leave their lair—

The bees are stirring—birds are on the wing—

And Winter slumbering in the open air,

Wears on his smiling face a dream of Spring!

5 And I, the while, the sole unbusy thing, Nor honey make, nor pair, nor build, nor sing.


What is the purpose of the personification of Winter in lines 3-4?

a)

to illustrate the positive effect of having a goal

b)

to provide visual imagery of the speaker’s surroundings

c)

to reinforce the overall whimsical tone of the poem

d)

to relay a natural phenomenon using a poetic device

17.

Read this sentence from paragraph 3.


All that day he stood at his lard machine, rocking unsteadily, his eyes closing in spite of him ; and he all but lost his place even so, for the foreman booted him twice to waken him.

What does the phrase his eyes closing in spite of him mean?

a)

It implies that he is ill.

b)

It describes that he is bored at work.

c)

It shows his efforts to fight exhaustion.

d)

It illustrates how he is pushed at work.

18.

Mrs. Hernandez' daughter calls herself "Child Hercules."

Why would someone say, do this?

a)

To allude to Hercules from Greek mythology, emphasizing the strength of the person.

b)

To allude to Hercules from Greek mythology, emphasizing the wisdom of the person.

c)

To allude to Hercules from Greek mythology, emphasizing the weakness of the person.

19.

Which is an metaphor .?

a)

Her long hair was Flowing golden river .

b)

Her long hair is flowing like an golden river .

20.

Why would an author use extended metaphor .?

a)

To provide a warning of something yet to come .

b)

To help the audience visualize the idea or story .

c)

To both create a stronger 'visual' experience and a stronger comparison .

d)

To create a stronger comparison between the two subjects .

แป้นคำตอบ

Figurative Language

คำถามทั้งหมด: 20

1.
b) The trees danced in the wind.
2.
a) Simile
3.
b) figurative language
4.
d) onomatopoeia
5.
a) alliteration
6.
b)

Personification

7.
a)

Onomatopoeia

8.
c)

Assonance

9.
b)

Assonance

10.
b)

Simile

11.
a)

Simile

12.
d)

metaphor

13.
b)

allusion

14.
b)

The author uses metaphor to illustrate Dodgson’s nostalgia for his family home.

15.
d)

The author uses figurative language to clarify the misconceptions about fats.

16.
b)

to provide visual imagery of the speaker’s surroundings

17.
c)

It shows his efforts to fight exhaustion.

18.
a)

To allude to Hercules from Greek mythology, emphasizing the strength of the person.

19.
a)

Her long hair was Flowing golden river .

20.
c)

To both create a stronger 'visual' experience and a stronger comparison .

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับภาษาเชิงเปรียบเทียบนี้ครอบคลุมเรื่องอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 20 ข้อ เพื่อประเมินความสามารถในการจดจำและตีความภาษาเชิงเปรียบเทียบ ซึ่งรวมถึงการเปรียบเทียบ การอุปมา การบุคลาธิษฐาน การเลียนเสียงธรรมชาติ การใช้เสียงพยัญชนะซ้ำ การใช้เสียงสระซ้ำ การอ้างอิง และความแตกต่างระหว่างภาษาตรงตัวกับภาษาเชิงเปรียบเทียบ นักเรียนจะต้องระบุกลวิธีการเขียนจากคำจำกัดความและตัวอย่าง จากนั้นวิเคราะห์ว่าภาษาเชิงเปรียบเทียบช่วยสนับสนุนความหมายหรือจุดประสงค์ของผู้เขียนในประโยคและข้อความสั้นๆ ได้อย่างไร

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องภาษาเชิงเปรียบเทียบได้อย่างไร?

แนะนำกลวิธีการเปรียบเทียบแต่ละแบบด้วยคำจำกัดความสั้นๆ และตัวอย่างที่นักเรียนสร้างขึ้น จากนั้นให้นักเรียนอธิบายเบาะแสที่สนับสนุนตัวเลือกของพวกเขา เช่น “เหมือน” หรือ “ราวกับ” ในการเปรียบเทียบแบบอุปมา คำเลียนเสียงในคำเลียนเสียงธรรมชาติ หรือสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์กระทำการเหมือนมนุษย์ในบุคลาธิษฐาน ใช้ตัวอย่างจากเนื้อเรื่องเพื่อเชื่อมโยงจากการระบุประเภทของกลวิธีการเปรียบเทียบไปสู่การอธิบายว่าอุปมาหรือการอ้างอิงสื่ออะไร และเหตุใดผู้เขียนจึงใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเหล่านั้น

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับภาษาเชิงเปรียบเทียบนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างคำอุปมาและคำเปรียบเทียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการเปรียบเทียบไม่ได้ใช้คำว่า “เหมือน” หรือ “เช่น” หรืออาจเข้าใจผิดว่าการใช้บุคคลสมมติเป็นการบรรยายสิ่งของหรือสัตว์อย่างตรงตัว นอกจากนี้ พวกเขาอาจสับสนระหว่างการใช้เสียงพยัญชนะต้นซ้ำกับการใช้เสียงสระใกล้เคียงซ้ำ และมองข้ามเนื้อหาโดยรอบเมื่อพิจารณาถึงจุดประสงค์เชิงวาทศิลป์ของกลวิธีการเขียนนั้นๆ

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องภาษาเชิงเปรียบเทียบนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 20 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการตรวจและให้คะแนน นอกจากนี้ รูปแบบที่พิมพ์ได้ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องภาษาเชิงเปรียบเทียบนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้คำถามแบบเลือกตอบ ตัวเลือกคำตอบ และข้อความที่อ้างอิงจากบทความอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ หากการแปลนั้นช่วยให้เข้าถึงตัวอย่างภาษาเชิงเปรียบเทียบและคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์ได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets