Wayground
Proteins and Mutations - Printable ศาสตร์ Worksheets ระดับ 7 - Wayground

Proteins and Mutations

TARYN UPMANN-GRUNWALD

สร้างโดย TARYN UPMANN-GRUNWALD

10 คำถาม

7th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ก.พ. 2569

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงการสร้างโปรตีน การกลายพันธุ์ของดีเอ็นเอ และการทำงานของเซลล์ นักเรียนจะได้เรียงลำดับขั้นตอนที่เซลล์ใช้ในการสร้างโปรตีน จับคู่ส่วนประกอบของเซลล์กับคำอุปมาในการสร้างผลิตภัณฑ์ นิยามคำว่าการกลายพันธุ์ และระบุว่าการเปลี่ยนแปลงของดีเอ็นเอส่งผลต่อวิธีการสร้าง รูปร่าง หรือการผลิตโปรตีนอย่างไร แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถาม 10 ข้อ โดยใช้รูปแบบการเรียงลำดับ การจับคู่ การเลือกคำตอบที่ถูกต้อง การเลือกคำตอบหลายข้อ และการลากและวาง จากนั้น นักเรียนจะนำความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ไปประยุกต์ใช้กับโรคโลหิตจางชนิดเคียว พวกเขาจะระบุฮีโมโกลบินว่าเป็นโมเลกุลที่ได้รับผลกระทบ และติดตามว่าฮีโมโกลบินที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นก่อตัวเป็นแท่ง เปลี่ยนเซลล์เม็ดเลือดแดงให้เป็นรูปเคียว และขัดขวางการส่งออกซิเจนผ่านหลอดเลือดที่อุดตันได้อย่างไร แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้ ออกแบบมาสำหรับการสอน การทบทวน หรือการประเมินวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เกี่ยวกับวิธีการที่การเปลี่ยนแปลงในดีเอ็นเอสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในโปรตีนและพฤติกรรมของเซลล์ได้

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Proteins and Mutations

คำถามทั้งหมด: 10

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end.

(Part 1)

a)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 1)

b)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 1)

c)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 1)

d)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 1)

e)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 1)

1)
2)
3)
4)
5)
2.

Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end.

(Part 2)

a)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 2)

b)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 2)

c)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 2)

d)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 2)

e)
Organize all the steps a cell takes to make a protein from beginning to end. (Part 2)

1)
2)
3)
4)
5)
3.

In class we made a metaphor for how making proteins is like making a product.

Match each cell part with what it acts like

The Instructions

mRNA

The Delivery Truck

tRNA

The Factory

Ribosome

The Supplies

Amino Acids

The Product

Protein

4.

What is a mutation?

a)

A mutation is a type protein inside a cell

b)

A mutation is a disease that people can get

c)

A mutation is a new strand of DNA made in a baby

d)
A mutation is a change in the DNA sequence of an organism.
5.
What can a mutation cause in a cell?

What can a mutation cause in a cell?

a)

It can make a protein be built the wrong way

b)

It can make a protein be the wrong shape

c)

It can stop a protein from being made at all

6.

The shape or ​ (a)   of a body part is very important for it to be able to do its job or ​ (b)  

เลือกจากคำด้านล่าง
structure
function
color
size
design
purpose
7.

In sickle cell disease a mutation in the DNA causes a change in which molecule?

a)
glucose
b)
insulin
c)
cholesterol
d)
hemoglobin
8.

How does the mutation change how the hemoglobin works inside the red blood cell?

a)

It makes the Hemoglobin stick to itself in rods

b)

It makes it easier for the Hemoglobin to hold onto oxygen

c)

It makes the Hemoglobin much larger and swells the cell

d)

It makes the hemoglobin turn blue instead of yellow

9.

How does this mutation change the red blood cell?

The sticky hemoglobin forms rods which . . .

a)

makes the cell a sickle or half moon shape

b)

makes the cell a spikey ball shape

c)

makes the cell completely flat

d)

makes the cell into a square shape

10.

Because the mutation ​ (a)   the protein, it affected the ​ (b)   of the red blood cell. That, in turn prevents it from doing its ​ (c)   of delivering oxygen to the body because it gets caught in the ​ (d)   and makes blockages.

เลือกจากคำด้านล่าง
changed
structure
function
blood vessels
Waygroundแป้นคำตอบ

Proteins and Mutations

คำถามทั้งหมด: 10

1.
a, b, c, d, e
2.
a, b, c, d, e
3.

 - 

mRNA

, 

 - 

tRNA

, 

 - 

Ribosome

, 

 - 

Amino Acids

, 

 - 

Protein

4.
d) A mutation is a change in the DNA sequence of an organism.
5.
a)

It can make a protein be built the wrong way

, b)

It can make a protein be the wrong shape

, c)

It can stop a protein from being made at all

6.
structure, function
7.
d) hemoglobin
8.
a)

It makes the Hemoglobin stick to itself in rods

9.
a)

makes the cell a sickle or half moon shape

10.
changed, structure, function, blood vessels

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องโปรตีนและการกลายพันธุ์ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 นี้ครอบคลุมถึงกระบวนการสร้างโปรตีนของเซลล์ และการกลายพันธุ์ที่สามารถเปลี่ยนแปลงการสร้างโปรตีน รูปร่างของโปรตีน และการทำงานของเซลล์ แบบฝึกหัดประกอบด้วย 10 ข้อ ให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนการสร้างโปรตีน จับคู่ส่วนประกอบของเซลล์กับคำอุปมาเกี่ยวกับการสร้างผลิตภัณฑ์ ตอบคำถามแบบเลือกตอบและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง และเติมข้อความให้สมบูรณ์โดยใช้การลากและวาง นอกจากนี้ นักเรียนยังจะได้ประยุกต์ใช้ความสัมพันธ์ระหว่างดีเอ็นเอ ฮีโมโกลบิน โครงสร้างเม็ดเลือดแดง และการลำเลียงออกซิเจนในโรคโลหิตจางชนิดเคียวอีกด้วย

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการผลิตโปรตีนและผลกระทบจากการกลายพันธุ์ได้อย่างไร?

เริ่มจากการให้นักเรียนเรียงลำดับสองรายการก่อน เพื่อให้พวกเขาสร้างลำดับขั้นตอนที่เซลล์ใช้ในการสร้างโปรตีน จากนั้นใช้รายการที่ตรงกันเพื่ออธิบายบทบาทของแต่ละส่วนของเซลล์ในอุปมาอุปไมยการสร้างผลิตภัณฑ์ หลังจากนั้น ให้นักเรียนอธิบายว่าการเปลี่ยนแปลงในดีเอ็นเอสามารถเปลี่ยนแปลงโปรตีนได้อย่างไร ก่อนที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับโรคโลหิตจางชนิดเคียว ให้นักเรียนอธิบายความเชื่อมโยงจากฮีโมโกลบินที่เปลี่ยนแปลงไปสู่โครงสร้างเม็ดเลือดแดงที่เปลี่ยนแปลงไปและการส่งออกซิเจนที่ลดลง

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

สังเกตนักเรียนที่เรียงลำดับขั้นตอนการสร้างโปรตีนผิด หรือจับคู่ส่วนประกอบของเซลล์กับบทบาทที่ไม่ถูกต้องในอุปมาอุปไมยการสร้างผลิตภัณฑ์ ในข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อ บางคนอาจเลือกเพียงผลกระทบเดียวของการกลายพันธุ์ แทนที่จะตระหนักว่าการกลายพันธุ์สามารถทำให้โปรตีนถูกสร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้อง มีรูปร่างผิดปกติ หรือหยุดการสร้างไปเลย นักเรียนอาจสับสนระหว่างโครงสร้างกับหน้าที่ หรือพลาดลำดับที่เชื่อมโยงฮีโมโกลบินที่เปลี่ยนแปลงไปกับเซลล์รูปเคียวและหลอดเลือดที่อุดตัน

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานเรื่องโปรตีนและการกลายพันธุ์ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 10 ข้อ การส่งงานในรูปแบบพิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers นอกจากนี้ ตัวเลือกแบบพิมพ์ยังช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนในสภาพแวดล้อมที่ลดเวลาการใช้หน้าจอลงด้วย

แบบฝึกหัดนี้แสดงให้เห็นถึงผลกระทบของการกลายพันธุ์ต่อการทำงานของเซลล์อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้ให้นักเรียนเชื่อมโยงการกลายพันธุ์ของดีเอ็นเอเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของฮีโมโกลบิน การก่อตัวของแท่งเหนียว และรูปร่างเม็ดเลือดแดงที่เป็นรูปเคียวหรือครึ่งวงกลม จากนั้นให้นักเรียนระบุว่าการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างนั้นส่งผลต่อการทำงานของเซลล์อย่างไร โดยทำให้เกิดการอุดตันที่ขัดขวางการส่งออกซิเจนอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนติดตามความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและการทำงานในระดับต่างๆ ขององค์กรได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion