Wayground
PEDIGREE REVIEW - Printable ศาสตร์ Worksheets 8th ระดับชั้น - Wayground

PEDIGREE REVIEW

Rachel Chaffin

สร้างโดย Rachel Chaffin

29 คำถาม

8th ระดับชั้น

ศาสตร์

อัปเดตแล้ว ก.ค. 2569

แบบฝึกหัดทบทวนแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 (เกรด 8) ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการตีความแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลและระบุข้อมูลการถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากสัญลักษณ์ภาพ นักเรียนจะต้องระบุว่าช่องสี่เหลี่ยมและวงกลมที่เติมสี ช่องว่าง และช่องที่แรเงาครึ่งหนึ่งแทนอะไร ระบุบุคคลที่ได้รับผลกระทบ ผู้พาหะ เพศชาย และเพศหญิง นับจำนวนคนและรุ่น และติดตามลำดับความสัมพันธ์ในครอบครัวและสายตระกูล แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถาม 29 ข้อ: คำถามแบบเลือกตอบ 27 ข้อ คำถามแบบระบุจุด 1 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้อ 1 ข้อ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยนี้สนับสนุนการฝึกฝนด้วยตนเอง การทบทวนในชั้นเรียน หรือการตรวจสอบความเข้าใจหลังจากการสอนเรื่องแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลและโรคทางพันธุกรรม คำถามในแบบฝึกหัดนี้ต้องการให้นักเรียนอ่านแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลอย่างละเอียด แยกแยะผู้พาหะออกจากบุคคลที่แสดงลักษณะ และใช้โครงสร้างรุ่นและความสัมพันธ์เพื่อตอบคำถามเชิงปริมาณ รูปแบบที่หลากหลายช่วยให้มีโอกาสประเมินทั้งคำศัพท์และทักษะการวิเคราะห์ภาพในบริบทวิทยาศาสตร์ของชั้น ม.2

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

PEDIGREE REVIEW

คำถามทั้งหมด: 29

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
What does a filled in square represent?
What does a filled in square represent?
a)
Not affected Female
b)
Not affected Male
c)
Affected Male
d)
Affected Female
2.
How many generations are shown in this pedigree?
How many generations are shown in this pedigree?
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
3.
How many kids did the mother and father from the first generation have?
How many kids did the mother and father from the first generation have?
a)
2
b)
4
c)
5
d)
6
4.
What do half colored symbols represent?
What do half colored symbols represent?
a)
The individual is a carrier (heterozygous).
b)
The individual expresses the trait.
c)
The individual has both recessive alleles.
d)
The individual has both dominant alleles.
5.
What does an open circle represent?
What does an open circle represent?
a)
Not Affected Male
b)
Not Affected Female
c)
Affected Male
d)
Affected Female
6.
In the second generation-how many people are carriers of the trait?
In the second generation-how many people are carriers of the trait?
a)
2
b)
3
c)
5
d)
6
7.
How many people in this whole pedigree have the trait/disease?
How many people in this whole pedigree have the trait/disease?
a)
2
b)
3
c)
4
d)
6
8.
How many females are in this pedigree?
How many females are in this pedigree?
a)
3
b)
4
c)
6
d)
7
9.
What is this?
What is this?
a)
Pedigree
b)
Karyotype
c)
Venn diagram
d)
Punnett Square
10.
Which individual in the first generation is a carrier?
Which individual in the first generation is a carrier?
a)
The male
b)
The female
c)
individual 1
d)
None of the above
11.
How many people in the pedigree are carriers for the disorder?
How many people in the pedigree are carriers for the disorder? 
a)
6 
b)
8
c)
2
d)
9
12.
How many affected females are deceased?
How many affected females are deceased? 
a)
0
b)
2
c)
4
d)
All 
13.
Which generation connects these two pedigrees?
Which generation connects these two pedigrees? 
a)
1
b)
2
c)
3
14.
A carrier is represented by what symbol? 
a)
Clear 
b)
Shaded 
c)
Half Shaded
d)
1:4 ratio 
15.
Offsprings are represented by....
a)
Horizontal Line 
b)
Vertical Line 
16.
In the second generation-how many people have the disease or display the physical trait?
In the second generation-how many people have the disease or display the physical trait?
a)
2
b)
4
c)
5
d)
6
17.
What does a horizontal line between a square and a circle mean?
a)
They are siblings
b)
They are cousins
c)
They are married ("together")
d)
They are the children
18.
If a trait SKIPS a generation, it is an indication that the trait is....
a)
dominant
b)
recessive
c)
incompletely dominant
d)
co-dominant
19.
Objective #13 This is a pedigree that follows blue eyes which is a recessive trait. What is the phenotype of the mother…

Objective #13

This is a pedigree that follows blue eyes which is a recessive trait. What is the phenotype of the mother (circle) in generation 1?

a)

Brown

b)

Blue

c)

1 blue, 1 brown

20.
Objective #13 On a pedigree how do we know if they have the trait?

Objective #13

On a pedigree how do we know if they have the trait?

a)

Not shaded

b)

Shaded

21.
Individuals II 1 and II 2 have some children with dominant phenotypes and some with recessive phenotypes. Which cross…

Individuals II 1 and II 2 have some children with dominant phenotypes and some with recessive phenotypes. Which cross represents the genotypes of individuals II 1 and II 2?

a)

TT x TT

b)

TT x Tt

c)

Tt x Tt

d)

Tt x tt

e)

tt x tt

22.

Click on the affected female in generation III.

A
B
C
D
E
23.
Cystic fibrosis is a recessive trait. If Karen and Dan have another child, what are the chances that it will have cystic…

Cystic fibrosis is a recessive trait. If Karen and Dan have another child, what are the chances that it will have cystic fibrosis? (Make a punnett square!)

a)

0%

b)

25%

c)

50%

d)

75%

e)

100%

24.
Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the genotype of Sally?

Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the genotype of Sally?

a)

CC

b)

Cc

c)

cc

d)

Cystic Fibrosis

e)

Normal

25.
Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the phenotype of Karen?

Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the phenotype of Karen?

a)

Cystic fibrosis (affected)

b)

Normal (unaffected or carrier)

26.
Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the genotype of Bill?

Cystic Fibrosis is a recessive trait. What is the genotype of Bill?

a)

CC

b)

Cc

c)

cc

27.
Cystic Fibrosis is a recessive trait. Which genotype(s) will not have cystic fibrosis? Pick two.

Cystic Fibrosis is a recessive trait. Which genotype(s) will not have cystic fibrosis? Pick two.

a)

CC

b)

Cc

c)

cc

28.
What genotype does the F1 daughter with brown hair have?

What genotype does the F1 daughter with brown hair have?

a)

BB

b)

Bb

c)

bb

29.
Which trait is dominant?

Which trait is dominant?

a)

Brown hair

b)

Blonde hair

Waygroundแป้นคำตอบ

PEDIGREE REVIEW

คำถามทั้งหมด: 29

1.
c) Affected Male
2.
d) 4
3.
b) 4
4.
a) The individual is a carrier (heterozygous).
5.
b) Not Affected Female
6.
b) 3
7.
c) 4
8.
d) 7
9.
a) Pedigree
10.
a) The male
11.
b) 8
12.
a) 0
13.
b) 2
14.
c) Half Shaded
15.
b) Vertical Line 
16.
a) 2
17.
c) They are married ("together")
18.
b) recessive
19.
b)

Blue

20.
b)

Shaded

21.
d)

Tt x tt

22.
23.
a)

0%

24.
c)

cc

25.
b)

Normal (unaffected or carrier)

26.
b)

Cc

27.
b)

Cc

, a)

CC

28.
b)

Bb

29.
a)

Brown hair

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดการตรวจสอบประวัติสายพันธุ์ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ ประกอบด้วยข้อสอบ 29 ข้อ ทั้งแบบเลือกตอบ แบบระบุจุด และแบบเลือกคำตอบหลายข้อ เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการตีความแผนผังลำดับวงศ์ตระกูล นักเรียนจะต้องระบุความหมายของสัญลักษณ์ที่เติมสี สัญลักษณ์ที่เว้นว่าง และสัญลักษณ์ที่แรเงาครึ่งหนึ่ง แยกแยะผู้ป่วยออกจากผู้พาหะ นับจำนวนรุ่นและสมาชิกในครอบครัว และติดตามลำดับวงศ์ตระกูลและความสัมพันธ์ระหว่างลูกหลาน

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนให้ตีความแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการสาธิตแผนผังลำดับวงศ์ตระกูล: เชื่อมสี่เหลี่ยมและวงกลมเพื่อแสดงเพศ จากนั้นเปรียบเทียบสัญลักษณ์ที่เติมสี เว้นว่าง และแรเงาครึ่งหนึ่ง เพื่อแสดงบุคคลที่ได้รับผลกระทบ บุคคลที่ไม่ได้รับผลกระทบ และผู้ที่เป็นพาหะ ให้นักเรียนลากเส้นตามรุ่นและสายลูกหลานแนวตั้งก่อนตอบคำถามเกี่ยวกับการนับ และขอให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมจึงนับบุคคลนั้นเป็นพาหะแทนที่จะนับสัญลักษณ์ที่แรเงาทุกตัว ใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบหลายตัวเลือกสำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ จากนั้นจึงมอบหมายข้อสอบแบบระบุจุดสำคัญและข้อสอบแบบเลือกหลายคำตอบสำหรับการตรวจสอบอิสระ

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดลำดับวงศ์ตระกูลนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างสี่เหลี่ยมกับวงกลม หรือมองสัญลักษณ์ที่แรเงาครึ่งหนึ่งว่าเป็นผู้ป่วยแทนที่จะระบุว่าเป็นพาหะ นอกจากนี้ พวกเขาอาจนับเพียงรุ่นเดียว อ่านเส้นแสดงความสัมพันธ์ระหว่างลูกหลานในแนวตั้งผิดเป็นเส้นแสดงความสัมพันธ์ในแนวนอน หรือรวมพาหะกับผู้ที่แสดงอาการของโรคเมื่อตอบคำถามเกี่ยวกับการนับจำนวน โปรดระวังข้อผิดพลาดในการแยกแยะจำนวนผู้ป่วย พาหะ เพศหญิง และจำนวนรุ่นทั้งหมด

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดทบทวนประวัติสายพันธุ์ได้อย่างไร?

บน Wayground แบบฝึกหัดลำดับวงศ์ตระกูลนี้มีให้ใช้งานในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัล พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถมอบหมายเวอร์ชันดิจิทัลสำหรับการตรวจสอบอัตโนมัติ หรือพิมพ์สำเนาให้นักเรียนและตรวจให้คะแนนโดยใช้เฉลยคำตอบได้ นอกจากนี้ ยังสามารถตรวจให้คะแนนงานที่พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบที่พิมพ์ได้นี้ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดลำดับวงศ์ตระกูลนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้สัญลักษณ์ แผนผังลำดับวงศ์ตระกูล ป้ายกำกับ และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นในขณะที่นักเรียนกำลังทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการระบุสัญลักษณ์และการนับลำดับวงศ์ตระกูลได้อีกด้วย

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion