Wayground
Cold War - Printable สังคมศึกษา Worksheets KG - Wayground

Cold War

Ruth Warehime

สร้างโดย Ruth Warehime

20 คำถาม

KG

สังคมศึกษา

อัปเดตแล้ว เม.ย. 2569

แบบฝึกหัดเรื่องสงครามเย็นสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล สามารถพิมพ์ได้ฟรี เพื่อตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับสงครามเย็นผ่านแบบฝึกหัด 20 ข้อ ประกอบด้วย ข้อเรียงลำดับ 1 ข้อ ข้อจับคู่ 1 ข้อ คำถามแบบเลือกตอบ 17 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้อ 1 ข้อ นักเรียนจะได้เรียนรู้ลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่สิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง ผ่านปฏิบัติการขนส่งทางอากาศเบอร์ลิน สงครามเกาหลี วิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา และสิ้นสุดสงครามเวียดนาม แบบฝึกหัดนี้ยังถามให้นักเรียนระบุลักษณะเด่นของสงครามเย็น เช่น การแข่งขันด้านอาวุธ การแข่งขันด้านอวกาศ และความหวาดกลัวคอมมิวนิสต์ เชื่อมโยงนโยบายต่างๆ เช่น การสกัดกั้น แผนมาร์แชลล์ และหลักการทรูแมน กับวัตถุประสงค์ของนโยบายเหล่านั้น และรู้จักคำศัพท์และองค์กรต่างๆ เช่น ม่านเหล็ก นาโต้ และสนธิสัญญาวอร์ซอ คำถามจะกล่าวถึงการแบ่งแยกอำนาจระหว่างฝ่ายคอมมิวนิสต์และฝ่ายต่อต้านคอมมิวนิสต์ สหรัฐอเมริกาและสหภาพโซเวียตในฐานะมหาอำนาจที่กำลังเกิดขึ้น และเหตุการณ์สำคัญต่างๆ เช่น การปิดล้อมเบอร์ลินและวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา มีเฉลยคำตอบให้ครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและตรวจให้คะแนนอย่างรวดเร็ว

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Cold War

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Reorder the following

a)

End of WWII

b)

Berlin Airlift

c)

Korean War

d)

Cuban Missile Crisis

e)

End of Vietnam War

1)
2)
3)
4)
5)
2.

Match the following

Name for US Policy to stop communism from spreading

Containment

Name for dividing line between Communists and NonComm in Europe

Iron Curtain

US plan to help Greece and Turkey

Truman Doctrine

Warsaw Pact

Group of Communist countries

NATO

Group of Non-Communist countries

3.

The Berlin Airlift was caused by

a)

The North invading the South

b)

Stalin shutting off access to an area controlled by the West

c)

Winston Churchill's Speech

d)

The detonating of an atomic bomb

4.
What were the defining characteristics of the Cold War?

What were the defining characteristics of the Cold War?

a)

Prohibition, Flappers, Jazz

b)

Arms Race, Space Race, Red Scare

c)

Holocaust, Nazi Germany, Pearl Harbor

d)

Poverty, Unemployment, Dust Bowl

5.

What foreign policy guided American presidents during the Cold War to stop the spread of communism?

a)

Open Door Policy

b)

Dollar Diplomacy

c)

Big Stick Policy

d)

Containment

6.
What American policy provided Western European countries financial assistance so they could recover from WWII?

What American policy provided Western European countries financial assistance so they could recover from WWII?

a)

Marshall Plan

b)

Domino Theory

c)

Truman Doctrine

d)

Big Stick Policy

7.

During what event did the U.S. bypass a Soviet blockade without provoking a military conflict?

a)

Berlin Airlift

b)

Cuban Missile Crisis

c)

Korean War

d)

Vietnam War

8.

During the Cuban Missile Crisis, what did JFK do when he heard that the Soviet Union was construction a missile site in Cuba.

a)

JFK gave into the Soviet demands.

b)

JFK bombed the Soviet Union with an atomic bomb.

c)

JFK ordered a naval blockade of Cuba.

d)

JFK invaded Cuba from Guantanamo Bay.

9.

What wars were fought during the Cold War as a result of containment and the Domino Theory?

a)

Korean & Vietnam War

b)

WWI & WWII

c)

Civil War & Spanish American War

d)

Persian Gulf & War on Terror

10.

Who were the emerging superpowers following World War II?

a)

Soviet Union & USA

b)

Italy & Germany

c)

Cuba & Vietnam

d)

Great Britain & China

11.

How did the world get divided after WWII?

a)

Communist & Anti-Communist

b)

Pro/Anti-Technology

c)

Axis & Allies

12.

What did Churchill call the dividing line between the East & West?

a)

The Iron Curtain

b)

The Steel Drape

c)

The Aluminum Blind

13.

Which organization was formed to provide military support to Western nations?

a)

IWW

b)

UN

c)

NATO

14.

Which of the following was a primary cause of the Cold War between the United States and the Soviet Union?

a)

direct, armed conflict between the two nations

b)

the founding of the United Nations

c)

a deep reduction in military expenditures

d)

a competition for political influence over other countries

15.

Which of these was a cause of the Korean War?

a)

NATO air and naval forces blocked ships sailing to North Korea.

b)

United Nations inattention allowed guerrillas to infiltrate South Korea.

c)

North Korean forces, with Soviet approval, invaded South Korea.

d)

Widespread anti-colonial riots forced the Korean government to begin the war.

16.

During the Korean War, what prevented the southern part of the peninsula from falling permanently to the invading forces?

a)

The threat of a Soviet naval blockade

b)

The assistance of the Chinese military

c)

The use of atomic weapons on northern cities

d)

The involvement of UN forces under the command of the United States

17.

During the Cold War, in which country would the city of West Berlin be inside of?

a)

East Germany

b)

West Germany

c)

Soviet Union

d)

France

18.

What was the purpose of the Berlin Airlift, between the years 1948 and 1949?

a)

To bring necessary supplies to assist the Communists after World War II.

b)

It was designed to help citizens in France to resist Communism.

c)

Moving Allied soldiers to help fight the Nazis during World War II.

d)

To supply the citizens of West Berlin while the Soviet blockade continued.

19.

The United States Foreign Policy after World War II was the policy of Containment, which was?

a)

The U.S. would try to restrict the spread of Fascism in Europe.

b)

The U.S. would help to rebuild the nations of Japan and Germany.

c)

Due to the importance, the U.S. would increase spending into the Space Race.

d)

The U.S. would try to prevent the spread of Communism anywhere in the world.

20.

Which of these events was the closest the United States and the Soviet Union actually came to fighting each other during the Cold War?

a)

Cuban Missile Crisis, 1962

b)

Gulf of Tonkin, 1964

c)

Bay of Pigs, 1961

d)

Suez Crisis, 1956

Waygroundแป้นคำตอบ

Cold War

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a, b, c, d, e
2.

Name for US Policy to stop communism from spreading

 - 

Containment

, 

Name for dividing line between Communists and NonComm in Europe

 - 

Iron Curtain

, 

US plan to help Greece and Turkey

 - 

Truman Doctrine

, 

Warsaw Pact

 - 

Group of Communist countries

, 

NATO

 - 

Group of Non-Communist countries

3.
b)

Stalin shutting off access to an area controlled by the West

4.
b)

Arms Race, Space Race, Red Scare

5.
d)

Containment

6.
a)

Marshall Plan

7.
a)

Berlin Airlift

8.
c)

JFK ordered a naval blockade of Cuba.

9.
a)

Korean & Vietnam War

10.
a)

Soviet Union & USA

11.
a)

Communist & Anti-Communist

12.
a)

The Iron Curtain

13.
c)

NATO

14.
d)

a competition for political influence over other countries

15.
c)

North Korean forces, with Soviet approval, invaded South Korea.

16.
d)

The involvement of UN forces under the command of the United States

17.
a)

East Germany

18.
d)

To supply the citizens of West Berlin while the Soviet blockade continued.

19.
d)

The U.S. would try to prevent the spread of Communism anywhere in the world.

20.
a)

Cuban Missile Crisis, 1962

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับสงครามเย็นนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัด 20 ข้อนี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับลำดับเหตุการณ์สำคัญ นโยบาย และองค์กรต่างๆ ในช่วงสงครามเย็น แบบฝึกหัดแบบเรียงลำดับและจับคู่ช่วยพัฒนาทักษะการเรียงลำดับและการหาความหมาย ในขณะที่แบบฝึกหัดแบบเลือกตอบและเลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อจะให้นักเรียนระบุถึงนโยบายการสกัดกั้น แผนมาร์แชลล์ องค์การนาโต ม่านเหล็ก การขนส่งทางอากาศเบอร์ลิน วิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา และสงครามเกาหลีและสงครามเวียดนาม

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องสงครามเย็นได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยทบทวนลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่สิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สองจนถึงสิ้นสุดสงครามเวียดนาม จากนั้นอภิปรายว่านโยบายการสกัดกั้นมีอิทธิพลต่อการกระทำและพันธมิตรของสหรัฐฯ อย่างไร ให้นักเรียนอธิบายเหตุผลในการเลือกเรียงลำดับและจับคู่ก่อนที่จะตอบคำถามแบบเลือกตอบ โดยใช้เหตุการณ์ต่างๆ เช่น การขนส่งทางอากาศเบอร์ลินและวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา เพื่อเชื่อมโยงนโยบายกับผลลัพธ์ทางประวัติศาสตร์

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับสงครามเย็นนี้?

ระวังนักเรียนที่เรียงลำดับเหตุการณ์สงครามเกาหลีหรือวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบาผิด หรือสับสนระหว่างปฏิบัติการขนส่งทางอากาศเบอร์ลินกับวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา หรือเลือกองค์กรสงครามทั่วไปแทนที่จะเป็นนาโตสำหรับการสนับสนุนทางทหารจากชาตะวันตก นักเรียนอาจสับสนระหว่างนโยบายการสกัดกั้นกับแผนมาร์แชลล์ หรือมองข้ามไปว่าคำถามแบบเลือกตอบหลายข้อถามว่าโลกหลังสงครามถูกแบ่งอย่างไร ไม่ใช่ถามถึงเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งโดยเฉพาะ

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานแบบฝึกหัดเกี่ยวกับสงครามเย็นนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 20 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบเอกสาร ครูสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อใช้ในการตรวจและให้คะแนนได้

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเกี่ยวกับสงครามเย็นนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรและขนาดตัวอักษร เพื่อให้ไทม์ไลน์ คำถามจับคู่ และตัวเลือกแบบเลือกหลายตัวเลือกอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดสงครามเย็นเป็นภาษาอื่นโดยคงรูปแบบการเรียงลำดับ การจับคู่ ตัวเลือกแบบเลือกหลายข้อ และการเลือกหลายรายการไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความเข้าใจในแนวคิดสำคัญๆ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion