Wayground
Set Notation 3.2 - Printable Mathematics Worksheets ระดับ 9 - Wayground

Set Notation 3.2

14 คำถาม

9th - 9th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดเรื่องสัญลักษณ์เซต 3.2 เป็นแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.3 ที่มีคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ เกี่ยวกับการแสดงและการตีความเซตและอสมการ นักเรียนจะได้เรียนรู้การระบุเซตว่างและสัญลักษณ์ยูเนียน การแปลงอสมการ เช่น x ≥ -2 และ y > 10 ให้เป็นสัญลักษณ์เซต และเลือกสัญลักษณ์ช่วงที่ถูกต้องสำหรับจุดปลายที่รวมและไม่รวม แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเขียนกราฟและการตรวจสอบคำตอบ นักเรียนจะได้เรียนรู้การแยกแยะวงกลมเปิดและวงกลมปิด การเชื่อมโยงการเลือกวงเล็บกับการพิจารณาว่าจุดปลายรวมอยู่ด้วยหรือไม่ และตัดสินใจว่าจำนวนที่กำหนดให้สอดคล้องกับอสมการ เช่น x ≤ -10 และ x > 15 หรือไม่ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถใช้สนับสนุนการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบทักษะการใช้สัญลักษณ์ของนักเรียนอย่างรวดเร็ว

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Set Notation 3.2

คำถามทั้งหมด: 14

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
What type of set is denoted as either { } or ∅?
a)
Universal Set
b)
Empty (or Null) Set
c)
Disjointed Set
d)
Complement of a Set
2.

What does this symbol ( ∪ ) represent in set theory?

a)

Union

b)

Intersection

c)

Disjointed

d)

Subset

3.

Write the following solution in set builder notation:


x ≥ -2

a)

{ x | x ≥ 2 }

b)

{ x | x ≥ -2 }

c)

{ x ≥ -2 }

d)

{ x | x ≤ -2 }

4.

Write the following solution in set builder notation:

y > 10

a)

{ y > 10 }

b)

{ y | y > 10 }

c)

{ y | y < 10 }

d)

( -0, 10 )

5.

When writing a solution in interval notation, what brackets do i use for:

> or <

a)

[ ]

b)

( )

6.

When writing in interval notation, what kind of brackets do I use for:

or ≤ or ≥

a)

[ ]

b)

( )

7.

Write the following solution in interval notation:

x ≥ -3

a)

[ -3, ∞ )

b)

( -3, ∞ )

c)

( -∞ , -3 )

d)

( -∞ , -3]

8.

Write the following solution in interval notation:

z < 20

a)

( -∞ , 20 )

b)

( 20,∞)

c)

( -∞ , 20)

d)

( -∞ , 20]

9.

Write the following solution in interval notation:

x ≥ 6

a)

( -∾ , 6]

b)

( -∾ , 6 )

c)

( 6, ∾ )

d)

[ 6, ∾ )

10.

When graphing an inequality solution, what type of circle do I draw for the symbol:

> or <

a)

open circle

b)

closed circle

11.

When graphing an inequality solution, what type of circle do I draw for the symbol:

or ≤ or ≥

a)

Closed Circle

b)

Open Cirlce

12.

Why do I draw a closed circle when it's less than or equal to or greater than or equal to?

a)

Because we are INCLUDING that solution

b)

Because we are NOT INCLUDING that solution

13.

Given:

x ≤ -10

Is -25 a solution?

a)

Yes, it is a solution.

b)

No, it is not a solution.

14.

Given:

x > 15

Is -25 a solution?

a)

Yes, it is a solution.

b)

No, it is not a solution.

แป้นคำตอบ

Set Notation 3.2

คำถามทั้งหมด: 14

1.
b) Empty (or Null) Set
2.
a)

Union

3.
b)

{ x | x ≥ -2 }

4.
b)

{ y | y > 10 }

5.
b)

( )

6.
a)

[ ]

7.
a)

[ -3, ∞ )

8.
c)

( -∞ , 20)

9.
d)

[ 6, ∾ )

10.
a)

open circle

11.
a)

Closed Circle

12.
a)

Because we are INCLUDING that solution

13.
a)

Yes, it is a solution.

14.
b)

No, it is not a solution.

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่องสัญลักษณ์เซต 3.2 ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 14 ข้อ เพื่อฝึกฝนการระบุสัญลักษณ์เซตพื้นฐาน การเขียนอสมการใหม่ในรูปแบบสัญลักษณ์เซต และการแสดงอสมการในรูปแบบสัญลักษณ์ช่วง นอกจากนี้ยังตรวจสอบว่านักเรียนสามารถเลือกวงกลมเปิดหรือวงกลมปิดในการวาดกราฟ และพิจารณาว่าจำนวนใดสอดคล้องกับอสมการที่กำหนดหรือไม่

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนเรื่องการสร้างเซตและการเขียนสัญลักษณ์ช่วงได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยการแสดงอสมการหนึ่งข้อในทั้งสามรูปแบบ ได้แก่ อสมการ สัญลักษณ์เซต และสัญลักษณ์ช่วงหรือกราฟเส้นจำนวน จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมอสมการแบบเข้มงวดจึงใช้วงเล็บและวงกลมเปิด ในขณะที่อสมการแบบรวมใช้วงเล็บเหลี่ยมและวงกลมปิด ก่อนที่จะทำข้อสอบแบบเลือกตอบด้วยตนเอง

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดเรื่องสัญลักษณ์เซต 3.2?

สังเกตนักเรียนที่ละเว้นเครื่องหมายขีดแนวตั้งในสัญลักษณ์การสร้างเซต กลับเครื่องหมายอสมการเมื่อเลือกเซต หรือใช้วงเล็บแทนวงเล็บเหลี่ยมสำหรับจุดปลายที่รวมอยู่ด้วย นักเรียนอาจสับสนระหว่างวงกลมเปิดและวงกลมปิด ใส่ค่าอนันต์ไว้ในวงเล็บเหลี่ยม หรือตัดสินค่าทดสอบโดยไม่ตรวจสอบกับอสมการก่อน

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

เอกสารประกอบการเรียนเรื่องสัญลักษณ์เซต 3.2 มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบทั้ง 14 ข้อ คุณสามารถตรวจงานของนักเรียนที่พิมพ์ได้โดยการสแกนด้วยแอป Wayground for Teachers หรือตรวจสอบคำตอบจากแบบทดสอบดิจิทัลได้

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องสัญลักษณ์เซต 3.2 ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเพิ่มขนาดตัวอักษร เพื่อให้สัญลักษณ์ เครื่องหมายอสมการ และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ โดยยังคงเน้นการฝึกฝนแบบเลือกตอบเกี่ยวกับสัญลักษณ์การสร้างเซต สัญลักษณ์ช่วง และกราฟอสมการ

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแบบฝึกหัดเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion