Wayground
Views on Zoos - Printable English Worksheets โรงเรียนอนุบาล - Wayground

Views on Zoos

11 คำถาม

6th - 6th ระดับชั้น

English

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง "มุมมองเกี่ยวกับสวนสัตว์" ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจผ่านบทความหลากหลายเรื่องเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ ประโยชน์ และข้อกังวลต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์ แบบฝึกหัดนี้มีคำถาม 11 ข้อ กระตุ้นให้นักเรียนระบุหน้าที่หลัก ใช้รากศัพท์ภาษาละตินเพื่อหาความหมาย อนุมานความหมายของคำจากบริบท สรุปข้อมูล วิเคราะห์วัตถุประสงค์ของผู้เขียน และตีความสถิติในตาราง นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับบทความต่างๆ เช่น “หน้าที่ของสวนสัตว์” “ผู้บริสุทธิ์และผู้ถูกจองจำ” และ “บล็อกของโซเนีย” แบบฝึกหัดนี้ยังกระตุ้นให้นักเรียนเลือกรายละเอียดสองอย่างที่ให้หลักฐานสนับสนุนมุมมองหนึ่งๆ จากนั้นใช้ความรู้ด้านคำศัพท์กับคำต่างๆ เช่น เสน่ห์ กว้างขวาง รับรอง และสนับสนุน คำถามหลากหลายประเภทเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนประเมินมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสวนสัตว์ พร้อมทั้งสนับสนุนการอ่านโดยใช้หลักฐานและการวิเคราะห์คำอย่างแม่นยำ แบบฝึกหัดนี้สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน เหมาะสำหรับใช้ในการสอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการทบทวนทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Views on Zoos

คำถามทั้งหมด: 11

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Of the four main functions of a zoo mentioned in paragraph 1 of "Functions of a Zoo," which benefits the animals rather than the humans?

a)

Conservation

b)

Education

c)

Recreation

d)

Research

2.

In paragraph 1 of "Functions of a Zoo," the word conservation comes from a Latin root word that means to -

a)

Free

b)

Return

c)

Save

d)

Teach

3.

Which detail from "Innocent and Imprisoned" helps the reader know what vastly means in paragraph 2?

a)

The zoo inmates are all innocent.

b)

Cramped cages and incorrect diets have been replaced with open spaces and well-researched care.

c)

But it is impossible to recreate the living environment of a dolphin or a polar bear.

d)

A forty-year-long study showed that polar bears . . . exhibit great evidence of stress in captivity.

4.

Which statement summarizes how humans benefit from zoos?

a)

The zoos of today provide a more realistic experience than those of the past.

b)

Many animals that will not breed in the wild can be successfully bred in captivity.

c)

The behavior of animals cannot be sufficiently studied in the wild because they are shy.

d)

Zoos are a place to have fun and at the same time learn about animals and their behavior.

5.

What is the most likely reason the author included paragraph 4 in "Sonia's Blog"?

a)

To illustrate why her trip to the zoo was a mixed experience

b)

To describe why Siberian tigers are her favorite zoo animals

c)

To suggest that the zoo has improved since her mother was young

d)

To support the idea that the people who take care of the animals really care for them

6.

From studying the information in the table "AZA Statistics on Accredited Zoos," the reader can determine that -

a)

Most Americans visit a zoo at least once a year

b)

The majority of species in zoos are not threatened or endangered

c)

The majority of animals live in zoos that are accredited by the AZA

d)

Zoos in the United States represent a significant share of the nation's economy

7.

Which two sentences from "Innocent and Imprisoned" provide strong evidence to support the position that zoos do not benefit animals?

a)

A forty-year-long study showed that polar bears-along with lions, tigers, and cheetahs-exhibit great evidence of stress in captivity.

b)

During the twentieth century, there were 145 attempts to reintroduce populations into the wild, and only 16 of them were successful.

c)

In some cases, [research conducted in zoos] may be helpful to the animal populations as a whole, but to me it seems unscientific.

d)

In most cases, however, the information given about an animal is very brief and presented on a small sign that few people bother to read.

8.

Charisma means..................

a)

greatly

b)

charm

c)

guarantees that something conforms to certain rules and standards.

d)

supporters

9.

Vastly means..................

a)

greatly

b)

charm

c)

guarantees that something conforms to certain rules and standards.

d)

supporters

10.

Accredits means..................

a)

greatly

b)

charm

c)

guarantees that something conforms to certain rules and standards.

d)

supporters

11.

Advocates means..................

a)

greatly

b)

charm

c)

guarantees that something conforms to certain rules and standards.

d)

supporters

แป้นคำตอบ

Views on Zoos

คำถามทั้งหมด: 11

1.
a)

Conservation

2.
c)

Save

3.
b)

Cramped cages and incorrect diets have been replaced with open spaces and well-researched care.

4.
d)

Zoos are a place to have fun and at the same time learn about animals and their behavior.

5.
a)

To illustrate why her trip to the zoo was a mixed experience

6.
b)

The majority of species in zoos are not threatened or endangered

7.
a)

A forty-year-long study showed that polar bears-along with lions, tigers, and cheetahs-exhibit great evidence of stress in captivity.

, b)

During the twentieth century, there were 145 attempts to reintroduce populations into the wild, and only 16 of them were successful.

8.
b)

charm

9.
a)

greatly

10.
c)

guarantees that something conforms to certain rules and standards.

11.
d)

supporters

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัด "มุมมองเกี่ยวกับสวนสัตว์" ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และคำถามแบบเลือกคำตอบหลายข้ออีก 1 ข้อ เพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่านจากบทความ บล็อก และตารางสถิติของ AZA เกี่ยวกับสวนสัตว์ นักเรียนจะต้องระบุหน้าที่ของสวนสัตว์ วิเคราะห์จุดประสงค์ของผู้เขียน ตีความข้อมูล กำหนดความหมายของคำจากบริบทและรากศัพท์ สรุปความคิด และเลือกหลักฐานที่สนับสนุนความคิดเห็นที่ว่าสวนสัตว์อาจไม่เป็นประโยชน์ต่อสัตว์

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนนักเรียนให้ประเมินมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสวนสัตว์ได้อย่างไร?

เริ่มแบบฝึกหัดโดยให้นักเรียนระบุว่าแหล่งข้อมูลแต่ละแหล่งนำเสนอประโยชน์ ข้อกังวล หรือประสบการณ์ที่หลากหลายเกี่ยวกับสวนสัตว์ ก่อนที่นักเรียนจะตอบ ให้พวกเขาขีดเส้นใต้หลักฐานในบทความ “Innocent and Imprisoned”, “Sonia’s Blog” และตารางสถิติของ AZA จากนั้นอภิปรายว่าหลักฐานเหล่านั้นสนับสนุนบทสรุป จุดประสงค์ของผู้เขียน หรือจุดยืนอย่างไร ใช้คำถามหลักฐานแบบเลือกหลายข้อเพื่อเป็นแบบอย่างว่าเหตุใดรายละเอียดสองอย่างจึงสามารถสนับสนุนข้ออ้างเดียวกันได้

ฉันควรสังเกตข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดนี้เสร็จ?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างการอนุรักษ์กับหน้าที่ที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลาง เช่น การศึกษา การพักผ่อนหย่อนใจ และการวิจัย หรือเลือกความหมายของคำศัพท์โดยไม่ใช้บริบทของประโยค นอกจากนี้ พวกเขาอาจเลือกรายละเอียดที่กล่าวถึงสภาพความเป็นอยู่ของสวนสัตว์ แต่ไม่ได้สนับสนุนข้อสรุปโดยตรงว่าสวนสัตว์ไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อสัตว์ เมื่อวิเคราะห์ “บล็อกของโซเนีย” หรือตารางของ AZA ให้ระวังคำตอบที่ระบุรายละเอียดที่เกี่ยวข้องมากกว่าจุดประสงค์ของผู้เขียนหรือข้อสรุปที่ได้รับการสนับสนุนจากข้อมูล

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัด "มุมมองเกี่ยวกับสวนสัตว์" ได้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ก็ได้ โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับคำถามแบบเลือกตอบ 10 ข้อ และคำถามแบบเลือกตอบหลายข้ออีก 1 ข้อ สำหรับการส่งงานแบบพิมพ์ ให้สแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อช่วยในการตรวจให้คะแนน ตัวเลือกการพิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนลดเวลาการใช้หน้าจอของนักเรียนในขณะที่พวกเขาทำการวิเคราะห์ข้อความและข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์ได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือขนาดตัวอักษร เพื่อให้บทอ่าน คำศัพท์ และตารางสถิติ AZA อ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นเมื่อเหมาะสมกับผู้เรียนของคุณ ตัวเลือกเหล่านี้จะช่วยให้คำถามเกี่ยวกับการเลือกหลักฐานและบริบทเข้าใจง่ายขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงทักษะที่ประเมิน

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion