Wayground
Israel, Lesson 2, The Rise and Fall of Ancient Israel - Printable สังคมศึกษา Worksheets 6th ระดับชั้น - Wayground

Israel, Lesson 2, The Rise and Fall of Ancient Israel

Jonathan Stewart Gill

สร้างโดย Jonathan Stewart Gill

19 คำถาม

6th ระดับชั้น

สังคมศึกษา

อัปเดตแล้ว พ.ย. 2568

แบบฝึกหัดวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้จะสำรวจการขึ้นและลงของอิสราเอลโบราณผ่านผู้นำสำคัญ จุดเปลี่ยน และประเพณีต่างๆ นักเรียนจะได้ระบุว่าเยรูซาเล็มเป็นเมืองหลวงของดาวิด เชื่อมโยงซาอูล ดาวิด และโซโลมอนตามลำดับ อธิบายการแบ่งแยกของอิสราเอลหลังจากการเสียชีวิตของโซโลมอน และเรียงลำดับเหตุการณ์สำคัญตั้งแต่การเดินทางของอับราฮัมจนถึงการเป็นผู้นำของโมเสส คำถามแบบเลือกตอบยังครอบคลุมถึงการพลัดถิ่นครั้งแรกและครั้งที่สอง การพิชิตของบาบิโลนและโรมัน บทบาทของไซรัสผู้ยิ่งใหญ่ วิหารแห่งแรก และความแตกต่างระหว่างทานาคและโทราห์ แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วย 19 ข้อ โดยนักเรียนจะต้องตอบคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ คำถามเรียงลำดับ 2 ข้อ และคำถามเลือกคำตอบหลายข้อ 2 ข้อ รูปแบบของแบบฝึกหัดนี้ต้องการให้นักเรียนจดจำรายละเอียด เรียงลำดับเหตุการณ์ตามลำดับเวลา แยกแยะความแตกต่างระหว่างบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์และอารยธรรม และเลือกเหตุผลหรือผลลัพธ์ที่ถูกต้องทั้งหมด นี่คือแบบฝึกหัดที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี พร้อมเฉลยคำตอบ สำหรับใช้ทบทวนบทเรียน การฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ หรือการประเมินความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับประวัติศาสตร์การเมือง ประเพณีทางศาสนา และความต่อเนื่องทางวัฒนธรรมของอิสราเอลโบราณ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Israel, Lesson 2, The Rise and Fall of Ancient Israel

คำถามทั้งหมด: 19

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.
Where did King David establish Israel's capital?

Where did King David establish Israel's capital?

a)

Babylon

b)

Thebes

c)

Jerusalem

d)

Memphis

2.
Which civiliazation would conquer Israel under Alexander the Great?

Which civiliazation would conquer Israel under Alexander the Great?

a)

Rome

b)

Greece

c)

Assyria

d)

Persia

3.
Reorder the king's of Israel in ascending order

Reorder the king's of Israel in ascending order

a)

Saul

b)

David

c)

Solomon

1)
2)
3)
4.
What happened to Israel when King Solomon died?

What happened to Israel when King Solomon died?

a)

It was taken over by the Hitites

b)

It was taken over by the Philistines

c)

Israel became strong and was never defeated

d)

It was split into two territories: Israel North and Judah South

5.

Reorder the following in Israel's history

a)

Abraham moves from Ur to Canaan

b)

Jacob is renamed Israel

c)

Joseph becomes vizier, Israel moves to Egypt

d)

Israelites are enslaved in Egypt

e)

Moses leads Israelites out of slavery in Egypt

1)
2)
3)
4)
5)
6.
What happened during the first diaspora?

What happened during the first diaspora?

a)

Babylonians conquer Judah, burned first temple, exiled the Jews

b)

Assyrians conquer Jerusalem and burn it to the ground

c)

Rome burns Jerusalem to the ground and Jews are removed

d)

Persia moved the Jews to Iran.

7.
What civilization and king conquered Babylon and allowed the Jews to go back to their homeland?

What civilization and king conquered Babylon and allowed the Jews to go back to their homeland?

a)

Assyrians, Sennecharib

b)

Greece, Alexander the Great

c)

Persia, Cyrus the Great

d)

Rome, Julius Caesar

8.
Who built the first temple in Israel?

Who built the first temple in Israel?

a)

Cyrus the Great

b)

Kng David

c)

King Saul

d)

King Solomon

9.
Why was David considered Israel's greatest king? Choose all that apply

Why was David considered Israel's greatest king? Choose all that apply

a)

Defeated the Philistines/Goliath

b)

United the 12 Tribes of Israel

c)

Established Jerusalem as capital

d)

Built the first temple

10.
Who was the King of Babylon who exiled the Israelites?

Who was the King of Babylon who exiled the Israelites?

a)

Nebuchadnezzar

b)

Sargon the Great

c)

Cyrus the Great

d)

Solomon

11.
What is the difference between the Tanakh and the Torah

What is the difference between the Tanakh and the Torah

a)

Tanakh is the first five books and 10 commandments

b)

Torah is the Hebrew Bible consisting of 24 books

c)

Torah is both the Hebrew Bible and 10 Commandments

d)

Tanakh is the Hebrew Bible consisting of 24 books

12.

Who is number one in the Heismann Trophy race right now?

a)

Michael Penix Jr.

b)

Bo Nix

c)

Jaden Daniels

d)

Marvin Harrison Jr.

13.
During the second Jewish diaspora...

During the second Jewish diaspora...

a)

Greece burned Jerusalem and the temple and exiled the Jews

b)

Babylon burned Jerusalem and the temple and exiled the Jews

c)

Rome burned Jerusalem and the temple and exiled the Jews

d)

Assyria burned Jerusalem and the temple and exiled the Jews.

14.
What is Hannukah celebrating? Select all of the correct answers

What is Hannukah celebrating? Select all of the correct answers

a)

Christmas

b)

Macabees revolt against the Seleucid Kingdom

c)

Victory for religious freedom

d)

The Passover

15.
How did the Jews keep their religion/culture alive after the second diaspora?

How did the Jews keep their religion/culture alive after the second diaspora?

a)

Jews went back to their homeland

b)

Rabbi's taught the Torah in Synagogues and provided moral guidance

c)

The Jews studied all day and night

d)

Eventually the Jewish culture assimilated with others.

16.
What is Greece's influnce on Israel's history?

What is Greece's influnce on Israel's history?

a)

The Israelites learned how to fight with better weapons

b)

Jews learned many new trade practices

c)

Israel learned how to make better ships

d)

Hebrew Bible copied into the Greek language

17.
What civilization took over Judah after Greece?

What civilization took over Judah after Greece?

a)

Assyria

b)

Chaldeans

c)

Rome

d)

Persia

18.
Who gave the Jews permission to return to Israel after their Babylonian captivity and what did they build?

Who gave the Jews permission to return to Israel after their Babylonian captivity and what did they build?

a)

Ramses from Egypt, The first temple

b)

Cyrus the Great from Persia, The Second Temple

c)

Cyrus the Great from Assyria, The Great Wall

d)

Nebuchadnezzar from Babylon, The Great Wall

19.

Under a "Jews Daily Life," What does having "individual worth" mean

a)

Everyone needs to read the Torah

b)

Man is created in God's image and has worth

c)

Be kind to others

d)

Don't be disrespectful

Waygroundแป้นคำตอบ

Israel, Lesson 2, The Rise and Fall of Ancient Israel

คำถามทั้งหมด: 19

1.
c)

Jerusalem

2.
b)

Greece

3.
a, b, c
4.
d)

It was split into two territories: Israel North and Judah South

5.
a, b, c, d, e
6.
a)

Babylonians conquer Judah, burned first temple, exiled the Jews

7.
c)

Persia, Cyrus the Great

8.
d)

King Solomon

9.
a)

Defeated the Philistines/Goliath

, b)

United the 12 Tribes of Israel

, c)

Established Jerusalem as capital

10.
a)

Nebuchadnezzar

11.
d)

Tanakh is the Hebrew Bible consisting of 24 books

12.
b)

Bo Nix

13.
c)

Rome burned Jerusalem and the temple and exiled the Jews

14.
b)

Macabees revolt against the Seleucid Kingdom

, c)

Victory for religious freedom

15.
b)

Rabbi's taught the Torah in Synagogues and provided moral guidance

16.
d)

Hebrew Bible copied into the Greek language

17.
c)

Rome

18.
b)

Cyrus the Great from Persia, The Second Temple

19.
b)

Man is created in God's image and has worth

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับอิสราเอลโบราณนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ประวัติศาสตร์ได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี้ครอบคลุมเรื่องราวการขึ้นและลงของอิสราเอลโบราณ รวมถึงรัชสมัยของซาอูล ดาวิด และโซโลมอน การแบ่งแยกอิสราเอลหลังสมัยโซโลมอน การพลัดถิ่นไปบาบิโลนและโรมัน และการอนุรักษ์วัฒนธรรมยิว แบบฝึกหัดนี้มีคำถามแบบเลือกตอบ 15 ข้อ คำถามเรียงลำดับ 2 ข้อ และคำถามเลือกคำตอบหลายข้อ 2 ข้อ ซึ่งจะทดสอบความสามารถของนักเรียนในการระบุบุคคลสำคัญและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ เรียงลำดับเหตุการณ์ และแยกแยะสาเหตุ ผลลัพธ์ และประเพณีได้อย่างถูกต้อง

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้ในการสอนเรื่องการขึ้นและลงของอิสราเอลโบราณได้อย่างไร?

เริ่มต้นด้วยการให้นักเรียนสร้างลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของชั้นเรียน ตั้งแต่การอพยพของอับราฮัมไปยังคานาอัน จนถึงการเป็นผู้นำของโมเสส จากนั้นจึงแนะนำลำดับของซาอูล ดาวิด และโซโลมอน หลังจากที่นักเรียนเรียงลำดับเหตุการณ์เสร็จแล้ว ให้ใช้คำถามแบบเลือกตอบเพื่ออภิปรายว่าการเสียชีวิตของโซโลมอน การพิชิตของบาบิโลน การตัดสินใจของไซรัส และการพิชิตของโรมัน ส่งผลต่อประวัติศาสตร์ของอิสราเอลอย่างไร ทบทวนคำถามแบบเลือกตอบอีกครั้งเพื่อให้นักเรียนได้อธิบายว่าเหตุใดดาวิดจึงมีความสำคัญ และเทศกาลฮานุกกะห์เป็นการระลึกถึงอะไร

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องอิสราเอลโบราณนี้?

นักเรียนอาจสลับลำดับของซาอูล ดาวิด และโซโลมอน หรือสับสนลำดับก่อนหน้าจากอับราฮัม ยาโคบ โยเซฟ การเป็นทาส และโมเสส พวกเขายังอาจสับสนระหว่างการอพยพครั้งแรกของชาวบาบิโลนกับการอพยพครั้งที่สองของชาวโรมัน หรือสับสนระหว่างเนบูคัดเนซาร์กับไซรัสผู้ยิ่งใหญ่ ในข้อสอบแบบเลือกตอบหลายข้อ ให้ตรวจสอบว่านักเรียนไม่ได้เลือกคำตอบว่าดาวิดสร้างวิหารแห่งแรก หรือถือว่าทุกตัวเลือกเกี่ยวกับเทศกาลฮานุกกะห์ถูกต้อง

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดเรื่องอิสราเอลโบราณนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 19 ข้อ การส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์สามารถตรวจได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดเรื่องอิสราเอลโบราณนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้ชื่อบุคคลสำคัญ ลำดับเหตุการณ์ และตัวเลือกคำตอบอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถเปิดใช้งานแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยยังคงรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ การเรียงลำดับ และการเลือกหลายรายการไว้ได้

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อสนับสนุนทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion