Wayground
Elements of the Short Story - Printable อีแอลเอ Worksheets 9th ระดับชั้น - Wayground

Elements of the Short Story

Dr. Smith

สร้างโดย Dr. Smith

19 คำถาม

9th ระดับชั้น

อีแอลเอ

อัปเดตแล้ว พ.ค. 2569

แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 นี้ ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของเรื่องสั้น ผ่านคำถามแบบเลือกตอบ 19 ข้อ นักเรียนจะได้ระบุความขัดแย้ง ลักษณะนิสัยของตัวละคร ฉาก บทนำ การดำเนินเรื่องที่เข้มข้น จุดสูงสุด การคลี่คลาย บทสรุป แก่นเรื่อง โครงเรื่อง เหตุการณ์กระตุ้น และการบรรยายลักษณะตัวละครโดยตรง คำถามเหล่านี้ต้องการให้นักเรียนแยกแยะคำศัพท์ทางวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด และตระหนักถึงบทบาทของแต่ละองค์ประกอบในเรื่องเล่า จากนั้นแบบฝึกหัดจะนำคำจำกัดความเหล่านั้นไปใช้กับเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเจนนา เจค และนางดิลลาร์ดที่สระว่ายน้ำในเมือง นักเรียนจะระบุความขัดแย้งหลักของเรื่อง ระบุบทนำและจุดสูงสุดตามช่วงประโยค และตีความการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของเจนนาในบทสรุป กิจกรรมนี้จึงมีประโยชน์สำหรับการแนะนำหรือทบทวนโครงสร้างโครงเรื่องก่อนที่นักเรียนจะวิเคราะห์เรื่องที่ยาวขึ้น เป็นแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษสำหรับชั้น ม.3 ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรี และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Elements of the Short Story

คำถามทั้งหมด: 19

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

What is the conflict of a story?

a)

The time and place

b)

The main problem the character encounters in the story

c)

The most exciting part of the story

d)

The beginning of a story

2.

Which is the best definition of character traits?

a)

A character's opinion

b)

The things a character says

c)

Personality traits for a character

d)

What a character looks like

3.

What is setting?

a)

The time and place in which a story occurs

b)

A character's personality traits

c)

The most exciting part of a story

d)

The ending of a story

4.

What is the exposition of a story?

a)

Where the action is winding down after the climax

b)

The end of the story where everything is resolved

c)

The most exciting part of a story; the turning point

d)

The beginning of a story where we learn about setting and some of the characters

5.

What is rising action?

a)

After the climax, when the action starts to wind down

b)

Where the conflict of the story grows and where the events increasingly build up in excitement

c)

The most exciting part of a story; the turning point

d)

The beginning of the story where we learn about setting and some characters

6.

What is falling action?

a)

The end of a story where everything is resolved

b)

Where the conflict of the story grows and where the events increasingly build up in excitement

c)

The most exciting part of a story; the turning point

d)

The part after the climax where events are winding down

7.

What is the resolution?

a)

Where the conflict of the story grows and where the events increasingly build up in excitement

b)

The end of a story where everything is resolved

c)

The most exciting part of a story; the turning point

d)

The beginning of the story where we learn about setting and some characters

8.

What is the theme of a story?

a)

The series of events in a story

b)

The author's point of view

c)

The major life lesson or message

d)

The character's personality traits

9.

What is the plot of a story?

a)

The series of events in a story

b)

The main message or life lesson of a story

c)

The most exciting part of a story; the turning point

d)

The time and place that a story takes place

10.
What is the first spot in the story called where the author introduces the main conflict of the story?
a)
inciting incident
b)
resolution
c)
exposition
d)
rising action
11.
What is direct characterization in a story?
a)
when characters talk about each other
b)
the author shows the reader what a specific character is like
c)
when characters react to the events in the story
d)
the author tells the reader what a specific character is like
12.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


What is the MAIN conflict of this passage? What is this passage mostly about?

a)

Jenna's struggle to take care of her brother

b)

Jenna's struggle with her attitude toward Mrs. Dillard

c)

Mrs. Dillard learning to swim

d)

Mrs. Dillard saving Jake

13.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


Which part of the plot is sentence 1?

a)

Exposition

b)

Rising Action

c)

Climax

d)

Falling Action

14.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


Where does the climax (big BOOM of the story) of the story take place?

a)

Sentences 1-4

b)

Sentences 5-6

c)

Sentences 7-9

d)

Sentences 10-12

e)

Sentences 13-14

15.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


What change or insight does the resolution of the story contain?

a)

Mrs. Dillard realizes she has been too grouchy.

b)

Jake learns to live with the pain of the wasp sting.

c)

Jenna changes her opinion of Mrs. Dillard.

d)

Jenna realizes that she needs to take better care of her brother.

16.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


What kind of conflict is presented in the passage? Who/what is Jenna in conflict with throughout this passage?

a)

Character v Society

b)

Character v Nature

c)

Character v Self

d)

Character v Character

17.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


What point of view does this story use?

a)

first person (I, me)

b)

second person (you)

c)

third person (she, him, they)

18.

(1) In the summer, Jenna went to the town pool with her brother Jake nearly every day. (2) The pool was open to all town residents. (3) Nevertheless, very few adults went in the pool. (4) Mrs. Dillard was an exception. (5) A middle-aged woman, she came to the pool almost daily–always alone. (6) Jenna did not like Mrs. Dillard. (7) She complained when Jenna and her friends splashed too much as they dove off the diving board, and she complained when Jake and his younger friends made too much noise playing Marco Polo. (8) Jenna thought someone with so many complaints had no business hanging around a pool full of kids. (9) When the old woman swam by, Jenna stuck her tongue out behind her back, making all her friends laugh. (10) Then, one day as he sat by the pool, Jake let out a terrible scream. (11) Jenna ran over to see what was wrong and realized that a wasp had stung him. (12) Neither she nor the lifeguards knew what to do. (13) But Mrs. Dillard came over with a special medicine that she put on the sting, and soon Jake was back to his old self. (14) After that, Jenna knew that she would never again make fun of Mrs. Dillard.


From whose point of view is the story being told?

a)

Narrator

b)

The Kids

c)

Mrs. Dillard

19.

Which is another word for resolution?

a)

denouement

b)

climax

c)

exposition

d)

conclusion

Waygroundแป้นคำตอบ

Elements of the Short Story

คำถามทั้งหมด: 19

1.
b)

The main problem the character encounters in the story

2.
c)

Personality traits for a character

3.
a)

The time and place in which a story occurs

4.
d)

The beginning of a story where we learn about setting and some of the characters

5.
b)

Where the conflict of the story grows and where the events increasingly build up in excitement

6.
d)

The part after the climax where events are winding down

7.
b)

The end of a story where everything is resolved

8.
c)

The major life lesson or message

9.
a)

The series of events in a story

10.
a) inciting incident
11.
d) the author tells the reader what a specific character is like
12.
b)

Jenna's struggle with her attitude toward Mrs. Dillard

13.
a)

Exposition

14.
d)

Sentences 10-12

15.
c)

Jenna changes her opinion of Mrs. Dillard.

16.
d)

Character v Character

17.
c)

third person (she, him, they)

18.
a)

Narrator

19.
a)

denouement

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดเรื่ององค์ประกอบของเรื่องสั้นครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 นี้ ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 19 ข้อ เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความขัดแย้ง ลักษณะนิสัยของตัวละคร ฉาก เนื้อเรื่อง แก่นเรื่อง การบรรยายลักษณะตัวละครโดยตรง และขั้นตอนของโครงสร้างเนื้อเรื่อง นักเรียนยังต้องนำคำศัพท์เหล่านี้ไปใช้กับเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเจนนากับคุณครูดีลลาร์ด โดยระบุความขัดแย้งหลัก การเปิดเรื่อง จุดสูงสุดของเรื่อง และบทสรุป การทำแบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงคำจำกัดความทางวรรณกรรมเข้ากับหลักฐานและเหตุการณ์ในเรื่องสั้นได้

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนองค์ประกอบของเรื่องสั้นได้อย่างไร?

แนะนำคำศัพท์ตามลำดับในแบบฝึกหัด จากนั้นให้นักเรียนอธิบายความแตกต่างระหว่างการเปิดเรื่อง การดำเนินเรื่อง จุดสูงสุด การคลี่คลาย และบทสรุป ก่อนที่จะตอบคำถามจากเนื้อเรื่อง ใช้เรื่องราวของเจนนาเป็นตัวอย่างในการถามนักเรียนว่าเหตุการณ์ใดที่ก่อให้เกิดความขัดแย้ง ทำไมประโยคที่ 10-12 จึงเป็นจุดสูงสุด และเจนนาเรียนรู้อะไรในบทสรุป หลังจากนั้นให้นักเรียนทบทวนตัวเลือกแบบปรนัย เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายได้ว่าทำไมคำที่ดูน่าสนใจ เช่น โครงเรื่อง แทนที่จะเป็นแก่นเรื่อง จึงไม่เหมาะสม

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับองค์ประกอบของเรื่องสั้นนี้?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างโครงเรื่อง ซึ่งเป็นลำดับเหตุการณ์ กับแก่นเรื่อง ซึ่งเป็นสาระสำคัญของเรื่อง หรืออาจเข้าใจผิดว่าจุดไคลแม็กซ์คือบทสรุป ในบทเกี่ยวกับเจนนานั้น พวกเขาอาจเลือกเรื่องที่นางดิลลาร์ดช่วยชีวิตเจคเป็นความขัดแย้งหลัก แทนที่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของเจนนากับนางดิลลาร์ด นอกจากนี้ พวกเขาอาจมองข้ามไปว่าประโยคแรกเป็นการอธิบายเรื่องราว และจุดไคลแม็กซ์เกิดขึ้นในประโยคที่ 10-12

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดเรื่ององค์ประกอบของเรื่องสั้นมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ และในรูปแบบแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วน คุณสามารถตรวจงานที่นักเรียนส่งมาในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานด้วยแอป Wayground for Teachers ในขณะที่เวอร์ชันดิจิทัลรองรับการมอบหมายงานและการตรวจให้คะแนนทางออนไลน์

แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนนำศัพท์วรรณกรรมไปประยุกต์ใช้กับเรื่องราวได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้เริ่มจากคำถามแบบเลือกตอบที่อิงตามคำจำกัดความ ไปสู่การประยุกต์ใช้ในบทความเรื่องเจนนากับคุณครูดีลลาร์ด นักเรียนใช้คำศัพท์ที่ได้ทบทวนมาเพื่อระบุความขัดแย้งในเรื่อง จัดประเภทประโยคที่ 1 ว่าเป็นการอธิบายเรื่องราว ระบุจุดไคลแม็กซ์ในประโยคที่ 10-12 และตีความความคิดเห็นที่เปลี่ยนไปของเจนนาในตอนจบ การเรียงลำดับเช่นนี้เป็นการตรวจสอบว่านักเรียนสามารถจดจำองค์ประกอบของเรื่องสั้นในบริบทได้หรือไม่ ไม่ใช่เพียงแค่จำคำจำกัดความได้เท่านั้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดฟรีแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมทุกวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets