Wayground
Place Value Vocabulary - Printable คณิตศาสตร์ Worksheets 5th ระดับชั้น - Wayground

Place Value Vocabulary

Christina Barnett

สร้างโดย Christina Barnett

20 คำถาม

5th ระดับชั้น

คณิตศาสตร์

อัปเดตแล้ว ส.ค. 2569

แบบฝึกหัดคำศัพท์เรื่องค่าประจำหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ ช่วยเสริมสร้างความคล่องแคล่วในการใช้ภาษาเพื่ออธิบายตัวเลขและจำนวน นักเรียนจะได้แยกแยะตำแหน่งหลักจากค่าของตัวเลข ระบุตัวเลข และเชื่อมโยงหลักส่วนสิบ หลักส่วนร้อย และหลักส่วนพัน กับเศษส่วนและทศนิยม นอกจากนี้ยังสามารถระบุรูปแบบมาตรฐาน รูปแบบคำ และรูปแบบกระจาย รวมถึงนิพจน์กระจายที่แสดงค่าของแต่ละหลักได้อีกด้วย แบบฝึกหัด 20 ข้อนี้ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 16 ข้อ คำถามแบบเลือกคำตอบ 3 ข้อ และคำถามแบบเติมคำในช่องว่าง 1 ข้อ คำถามจะถามนักเรียนเกี่ยวกับการจดจำความหมาย การเลือกตัวแทนที่เท่ากัน เช่น 1/100 และ 0.01 การระบุรูปแบบของตัวเลข และการเขียนทศนิยมสำหรับหนึ่งในสิบ แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้มีประโยชน์สำหรับการทบทวนคำศัพท์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับคำศัพท์เรื่องค่าประจำหลักอย่างรวดเร็ว

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
Waygroundแผ่นงาน

Place Value Vocabulary

คำถามทั้งหมด: 20

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

The location of a digit in a numeral

a)

PLACE

b)

VALUE

2.

Thousandth is one of 1,000 equal parts of a whole. Which of the following represent a thousandth.

a)

1/10

b)

1/1000

c)
Thousandth is one of 1,000 equal parts of a whole. Which of the following represent a thousandth.

d)
Thousandth is one of 1,000 equal parts of a whole. Which of the following represent a thousandth.

3.

The value of a digit in a numeral (how much is the digit worth)

a)

PLACE

b)

VALUE

4.

Hundredth is one of 100 equal parts. Which of these is equal to a hundredth.(Choose all correct answers)

a)
Hundredth is one of 100 equal parts. Which of these is equal to a hundredth.(Choose all correct answers)
b)

1/100

c)

0.01

d)

100

5.

Representing a number by its place values

Example: 56,789 = 50,000 + 6,000 + 700 + 80 + 9

a)

word form

b)

expanded form

c)

standard form

6.
One tenth is one of ten equal parts of a whole. How would you write this as a decimal

One tenth is one of ten equal parts of a whole. How would you write this as a decimal

(a)  

7.

What is a digit?

a)

How much it is worth

b)

Where the digit is located

c)

Used to write words

d)

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

8.

A number written in words.

a)

written numbers

b)

word form

c)

writing them down

d)

number words

9.

Representing a number using digits only is called?

Example:

56,789

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

d)

expanded notation

10.
How do you write this number in expanded form ?

How do you write this number in expanded form?

a)

600 + 42

b)

60 + 40 + 2

c)

642

d)

600 + 40 + 2

11.

Which is an example of standard form?

a)

500 + 30 + 2

b)

(5 x 100) + (3 x 10) + (2 x 1)

c)

532

d)

500 + 32

12.
What is 32.63 in word form?
a)
thirty two point sixty three hundreds
b)
thirty two wholes and 63 tenths
c)
thirty two and sixty three hundredths
d)
thirty two and sixty three tenths
13.
The "regular" way a number is written.

The "regular" way a number is written.

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

d)

expanded notation

14.
A way to write a number that shows the value of each digit using the plus sign (+) .

A way to write a number that shows the value of each digit using the plus sign (+).

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

d)

expanded notation

15.
Digits and place values written in words .

Digits and place values written in words.

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

d)

expanded notation

16.
If you divide one whole into 100 parts this place describes the value of each part.

If you divide one whole into 100 parts this place describes the value of each part.

a)

tenths

b)

hundredths

c)

number line

d)

pictorial model

17.
______ are put together to form a number

______ are put together to form a number

a)

tenths

b)

expression

c)

decimal

d)

digit

18.
A model that represents a number with a picture.

A model that represents a number with a picture.

a)

digit

b)

hundredths

c)

number line

d)

pictorial model

19.
A way to write a number that shows the value of each digit using the multiplication sign (x) .

A way to write a number that shows the value of each digit using the multiplication sign (x).

a)

standard form

b)

word form

c)

expanded form

d)

expanded notation

20.
If you divide one whole into 10 parts this place describes the value of each part.

If you divide one whole into 10 parts this place describes the value of each part.

a)

tenths

b)

hundredths

c)

number line

d)

pictorial model

Waygroundแป้นคำตอบ

Place Value Vocabulary

คำถามทั้งหมด: 20

1.
a)

PLACE

2.
b)

1/1000

, d)
3.
b)

VALUE

4.
a) , b)

1/100

, c)

0.01

5.
b)

expanded form

6.
0.1, .1
7.
d)

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

8.
b)

word form

9.
a)

standard form

10.
d)

600 + 40 + 2

11.
c)

532

12.
c) thirty two and sixty three hundredths
13.
a)

standard form

14.
c)

expanded form

15.
b)

word form

16.
b)

hundredths

17.
d)

digit

18.
d)

pictorial model

19.
d)

expanded notation

20.
a)

tenths

Browse by subjects

เรียกดูตามระดับชั้น

เรียกดูตามรูปแบบ

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดคำศัพท์เรื่องค่าประจำหลักนี้ครอบคลุมหัวข้ออะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ พัฒนาคำศัพท์เกี่ยวกับค่าประจำหลักผ่านคำถาม 20 ข้อ ในรูปแบบปรนัย เลือกคำตอบที่ถูกต้อง และเติมคำในช่องว่าง นักเรียนจะได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างค่าประจำหลักกับค่าของตัวเลข ระบุตัวเลขแต่ละหลัก เชื่อมโยงหลักส่วนสิบ หลักส่วนร้อย และหลักส่วนพันกับเศษส่วนและทศนิยม และรู้จักรูปมาตรฐาน รูปคำ และรูปกระจาย การทำแบบฝึกหัดนี้ช่วยให้นักเรียนใช้ภาษาได้อย่างแม่นยำเมื่อตีความและแสดงจำนวนเต็มและทศนิยม

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนคำศัพท์เกี่ยวกับค่าประจำหลักและรูปแบบของตัวเลขได้อย่างไร?

แนะนำคำศัพท์เกี่ยวกับหลัก ตำแหน่ง และค่า โดยใช้ตัวเลขเป็นตัวอย่าง จากนั้นสาธิตวิธีการเขียนตัวเลขเดียวกันในรูปมาตรฐาน รูปคำ และรูปกระจาย ก่อนที่นักเรียนจะทำแบบฝึกหัดเสร็จ ให้พวกเขาอธิบายว่าทำไม 1/100 และ 0.01 จึงแทนค่าเดียวกัน และทศนิยมเช่น 32.63 เขียนเป็นคำได้อย่างไร ใช้แบบฝึกหัดแบบเลือกตอบหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของแต่ละตัวเลือก แทนที่จะเลือกตัวเลือกที่ดูคุ้นเคย

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างในแบบฝึกหัดคำศัพท์เรื่องค่าประจำหลัก?

นักเรียนอาจสับสนระหว่างตำแหน่งหรือลำดับของตัวเลขกับค่าหรือมูลค่าของตัวเลขนั้น สังเกตนักเรียนที่เลือก 1/10 สำหรับหลักพัน เลือก 100 แทนที่จะเป็น 1/100 หรือ 0.01 สำหรับหลักร้อย หรือสับสนระหว่างหลักสิบกับหลักร้อยเมื่อกล่าวถึง 32.63 นอกจากนี้ พวกเขายังอาจเข้าใจผิดว่านิพจน์ที่กระจายออกมา เช่น 600 + 40 + 2 เป็นรูปแบบมาตรฐาน ซึ่งคือ 642

ฉันจะมอบหมายและตรวจงานเรื่องค่าประจำหลักนี้อย่างไร?

คุณสามารถมอบหมายคำศัพท์เกี่ยวกับค่าประจำหลักในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground ซึ่งมีเฉลยคำตอบครบถ้วนสำหรับทั้ง 20 ข้อ สำหรับการส่งงานในรูปแบบไฟล์พิมพ์ คุณสามารถสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจคำตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยให้โรงเรียนสามารถลดเวลาการใช้หน้าจอในขณะที่นักเรียนฝึกฝนคำศัพท์เกี่ยวกับค่าประจำหลักและรูปแบบตัวเลขได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดคำศัพท์เรื่องค่าประจำหลักให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างไร?

ในการตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัด ให้ปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้คำจำกัดความ ตัวเลือกคำตอบ และตัวอย่างรูปแบบตัวเลขอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่น ซึ่งอาจช่วยให้เข้าถึงคำศัพท์ต่างๆ เช่น รูปแบบกระจาย หลักร้อย และหลักพันได้ง่ายขึ้น

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets

© 2026 Wayground Inc.

Accessibility and Inclusion