นักเรียนอาจจดจ่ออยู่กับตัวอักษรที่เขียนแทนที่จะฟังการออกเสียง หรืออาจสับสนระหว่างตัว C หรือ G ที่ออกเสียงหนักกับตัว C หรือ G ที่ออกเสียงเบา ให้สังเกตนักเรียนในแบบฝึกหัดจับคู่ที่เลือกคำที่มีเสียงแตกต่างกัน โดยเฉพาะในตัวอย่างเช่น produce และ importance ในแบบฝึกหัดเลือกตอบหลายคำเกี่ยวกับ argue ให้ตรวจสอบว่านักเรียนเลือกสองคำแทนที่จะเลือกเพียงคำเดียว