แผ่นงานIdentify Primary/Secondary Sources and Explain Why?
คำถามทั้งหมด: 7
แป้นคำตอบIdentify Primary/Secondary Sources and Explain Why?
คำถามทั้งหมด: 7
Primary
Secondary
Primary

7 คำถาม
5th - 8th ระดับชั้น
Social Studies
แบบฝึกหัดที่ดาวน์โหลดได้ฟรีนี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-8 ในวิชาสังคมศึกษา สามารถแยกแยะแหล่งข้อมูลปฐมภูมิจากแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ และอธิบายหลักฐานที่อยู่เบื้องหลังการจำแนกประเภทแต่ละแบบได้ โดยใช้ตัวอย่างเช่น ชีวประวัติของประธานาธิบดีโอบามา วิดีโอ YouTube ที่อธิบายวิธีการสร้างกำแพงเมืองจีน และประกาศที่แจ้งให้ผู้ที่มีเชื้อสายญี่ปุ่นไปรายงานตัวในพื้นที่ที่กำหนด นักเรียนจะต้องระบุประเภทของแหล่งข้อมูลในคำถามแบบเลือกตอบ และอธิบายเหตุผลในคำตอบแบบปลายเปิด แบบฝึกหัดเจ็ดข้อนี้ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับการจำแนกประเภทสามข้อ และคำถามอธิบายสามข้อพร้อมประโยคเริ่มต้น รวมถึงข้อมูลสำหรับนักเรียน แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนให้มากกว่าแค่การติดป้ายแหล่งข้อมูล: พวกเขาต้องเชื่อมโยงผู้สร้าง วัตถุประสงค์ หรือความสัมพันธ์ของแหล่งข้อมูลกับข้อมูลทางประวัติศาสตร์โดยใช้คำว่าปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการแนะนำการวิเคราะห์แหล่งข้อมูล การตรวจสอบความเข้าใจหลังการสอน หรือการทบทวนทักษะการคิดเชิงประวัติศาสตร์ สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีพร้อมเฉลย
การตั้งค่าแผ่นงาน
ขนาดตัวอักษร
แผ่นงาน
แป้นคำตอบPrimary
Secondary
Primary
แบบฝึกหัดนี้สอนให้นักเรียนจำแนกตัวอย่างว่าเป็นแหล่งข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ และอธิบายเหตุผล โดยใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบ 3 ข้อ และคำถามปลายเปิดให้เขียนอธิบาย 3 ข้อ นักเรียนนำความแตกต่างนี้ไปใช้กับอัตชีวประวัติของประธานาธิบดีโอบามา วิดีโอที่อธิบายวิธีการสร้างกำแพงเมืองจีน และประกาศทางประวัติศาสตร์ จากนั้นเติมประโยคให้สมบูรณ์โดยต้องใช้เหตุผลอ้างอิงจากหลักฐาน
แนะนำความแตกต่างระหว่างแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและบันทึกที่อธิบายหรือชี้แจงข้อมูลที่ผู้อื่นสร้างขึ้น จากนั้นสาธิตการจำแนกประเภทหนึ่งให้นักเรียนดูก่อน แล้วให้นักเรียนทำงานด้วยตนเอง ให้นักเรียนอภิปรายว่าอะไรทำให้อัตชีวประวัติของโอบามาและประกาศทางประวัติศาสตร์เป็นแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ในขณะที่วิดีโอเกี่ยวกับกำแพงเมืองจีนเป็นแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ และใช้ประโยคเริ่มต้นในแบบฝึกหัดเพื่อเปลี่ยนข้อสังเกตเหล่านั้นให้เป็นคำอธิบายที่สมบูรณ์
นักเรียนอาจระบุแหล่งข้อมูลโดยพิจารณาจากหัวข้อหรือรูปแบบแทนที่จะพิจารณาว่าใครเป็นผู้สร้างและแหล่งข้อมูลนั้นนำเสนอข้อมูลโดยตรงมากน้อยเพียงใด โปรดระวังนักเรียนที่เรียกวิดีโอเกี่ยวกับกำแพงเมืองจีนว่าเป็นแหล่งข้อมูลหลักเพียงเพราะมันเป็นวิดีโอ หรือเลือกคำตอบโดยไม่ชี้แจงความสัมพันธ์ของแหล่งข้อมูลกับเหตุการณ์ในคำถามปลายเปิด
คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิชุดนี้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ หรือเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจงานของนักเรียนที่พิมพ์ออกมาได้โดยการสแกนด้วยแอป **Wayground for Teachers**
ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษร หรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเมื่อนักเรียนต้องการพื้นที่มากขึ้นในการอ่านคำอธิบายแหล่งที่มาและเติมประโยคให้สมบูรณ์ นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นโดยคงการจัดประเภทแบบเลือกตอบและคำอธิบายที่เป็นลายลักษณ์อักษรไว้เหมือนเดิม
Wayground มีแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดมากมายให้ดาวน์โหลดฟรีในหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในเนื้อหาสำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets