Wayground
Writing Systems of equations from Word Problems - Printable Mathematics Worksheets - Wayground

Writing Systems of equations from Word Problems

8 คำถาม

8th - 8th ระดับชั้น

Mathematics

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ม.2 นี้ช่วยให้นักเรียนสามารถแปลงโจทย์ปัญหาในชีวิตจริงให้เป็นระบบสมการเชิงเส้นสองสมการได้ แบบฝึกหัดประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อ โดยนักเรียนจะต้องระบุสมการสำหรับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับราคา ปริมาณ ผลรวม ยอดขายตั๋ว ราคาพิซซ่า ค่าใช้จ่ายต่างๆ ขาของสัตว์ และมูลค่าของเหรียญ แบบฝึกหัดนี้ต้องการให้นักเรียนกำหนดตัวแปรและเชื่อมโยงแต่ละประโยคในสถานการณ์เข้ากับสมการการนับหรือสมการมูลค่า แบบฝึกหัดนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้การแสดงความสัมพันธ์เชิงคำพูดในรูปแบบพีชคณิตก่อนที่จะแก้ระบบสมการ แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การทบทวนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการประเมินผลแบบรวดเร็วเกี่ยวกับการตั้งสมการ นักเรียนจะได้รับการฝึกฝนในการแยกแยะต้นทุนคงที่จากอัตราผันแปร การจับคู่สัมประสิทธิ์กับปริมาณ และการใช้มูลค่าทางการเงินอย่างถูกต้อง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ

การตั้งค่าแผ่นงาน

ขนาดตัวอักษร

S
M
L
XL
แผ่นงาน

Writing Systems of equations from Word Problems

คำถามทั้งหมด: 8

ชื่อ
ระดับ
วันที่
1.

Michael spent $50 for 6 tigerfish and 8 goldfish. Shaun spend $5 more than Michael for 5 tigerfish and 10 goldfish. Write a system of equations that could be use the find t, the price of a tigerfish and g, the price of a goldfish.

a)

8t+6g=508t+6g=50
10t+5g=5510t+5g=55

b)

6t+8g=506t+8g=50
5t+10g=455t+10g=45

c)

6t+8g=506t+8g=50
5t+10g=555t+10g=55

d)

8t+6g=508t+6g=50
10t+5g=4510t+5g=45

2.

Sarah enjoys cutting lawns and charges $20 for each small lawn and $30 for each large lawn she mows. Sarah earned $140 for mowing 6 lawns. Write a system of equations that could be used to find x, small lawns and y, large lawns Sarah mowed.

a)

30x+20y=14030x+20y=140
x+y=6x+y=6

b)

50(x+y)=14050\left(x+y\right)=140
x+y=6x+y=6

c)

20x+30y=14020x+30y=140
x+y=6x+y=6

d)

x+y=140x+y=140
x+y=6x+y=6

3.

The drama club is selling tickets to its play. The cost of an adult ticket is $4.50, and the cost of a student ticket is $2.50. The theater can hold 250 people and they want to make $1,005. Write a system of equations that could be used to find x, the number of adult tickets and y, the number of student tickets.

a)

4.50x+2.50y=1,0054.50x+2.50y=1,005
x+y=250x+y=250

b)

4.50x+2.50y=2504.50x+2.50y=250
x+y=1,005x+y=1,005

c)

2.50x+4.50y=1,0052.50x+4.50y=1,005
x+y=250x+y=250

d)

2.50x+4.50y=2502.50x+4.50y=250
x+y=1,005x+y=1,005

4.

A large pizza at Palanzio’s Pizzeria costs $6.80 plus $0.90 for each topping. The cost of a large cheese pizza at Guido’s Pizza is $7.30 plus $0.65 for each topping. Which system of equations could be used to find the number of toppings (x) when both companies cost (y) the same amount?

a)

y = 6.80 + .65x

y=7.30+.90x

b)

x + y = 6.80

x + y = 7.30

c)

y = 6.80+.90x

y = 7.30 + .65x

d)

y + .90x = 6.80

y + .65x = 7.30

5.

Nancy went to the grocery story. On Monday she purchased 4 apples and 6 bananas for a total of $13. On Wednesday she purchased 3 apples and 7 bananas for a total of $13.50. Which system of equations represents the situation?

a)

4x + 6y = 3

13.5x - 13y = 6

b)

x + y = 4

x - y = 6

c)

4x + 6y = 13

3x + 7y = 13.5

d)

4x - 6y = 13

3x - 7y = 13.5

6.

Caitlin won a bag full of money at the fundraiser party! She won 49 bills that amounted to $1430. The bills consist of twenty dollar bills and fifty dollar bills. Using x for number of $20 bills and y for number of $50 bills, which systems would help determine how many of each bill Caitlin has?

a)

x + y = 1430

20x + 50y = 49

b)

x + y = 49

10x + 5y = 1430

c)

x + y = 49

20x + 50y = 1430

d)

x + y = 49

x + y = 1430

7.
There are 15 animals in a barn.  These animals are horses and chickens.  There are 44 legs in all.  Which system of equations represents the situation?
a)
x + y = 15
4x + 2y = 44
b)
4x + 2y = 15
x + y = 44
c)
x = 2y + 44
4x = y + 15
d)
2x - 4y = 44
x - y = 15
8.

Tania had 35 coins in pennies and nickels. She had $1.03. Which system of equations could be used to determine the number of coins she has?

a)

.01p + .05n = 35

p + n = 103

b)

1p + 5n = 1.03

p + n = 35

c)

.01p + .05n = 1.03

p + n = 35

d)

.05p + .01n = 1.03

p + n = 35

แป้นคำตอบ

Writing Systems of equations from Word Problems

คำถามทั้งหมด: 8

1.
c)

6t+8g=506t+8g=50
5t+10g=555t+10g=55

2.
c)

20x+30y=14020x+30y=140
x+y=6x+y=6

3.
a)

4.50x+2.50y=1,0054.50x+2.50y=1,005
x+y=250x+y=250

4.
c)

y = 6.80+.90x

y = 7.30 + .65x

5.
c)

4x + 6y = 13

3x + 7y = 13.5

6.
c)

x + y = 49

20x + 50y = 1430

7.
a) x + y = 15
4x + 2y = 44
8.
c)

.01p + .05n = 1.03

p + n = 35

คำถามที่พบบ่อย

แบบฝึกหัดนี้ครอบคลุมเนื้อหาอะไรบ้าง และช่วยให้นักเรียนเขียนระบบสมการได้อย่างไร?

แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 นี้ เน้นการแสดงโจทย์ปัญหาในรูปของระบบสมการเชิงเส้นสองสมการ แทนที่จะแก้ระบบสมการโดยตรง แบบฝึกหัดประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบ 8 ข้อ โดยให้นักเรียนกำหนดตัวแปรและจับคู่ความสัมพันธ์ในโลกแห่งความเป็นจริง เช่น ยอดรวมตั๋วและรายได้ จำนวนสินค้าและราคา หรือจำนวนสัตว์และขา กับสมการที่มีโครงสร้างถูกต้อง การทำแบบฝึกหัดนี้จะช่วยพัฒนาทักษะการแปลงสมการให้อยู่ในรูปของระบบสมการเชิงเส้น ก่อนที่จะแก้ระบบสมการด้วยวิธีทางพีชคณิต

ฉันจะใช้แบบฝึกหัดนี้สอนการเขียนระบบสมการจากโจทย์ปัญหาได้อย่างไร?

แนะนำกระบวนการที่เป็นระบบ: ตั้งชื่อตัวแปร ระบุปริมาณหรือเงื่อนไขสองอย่าง และเขียนสมการหนึ่งสมการสำหรับแต่ละเงื่อนไขก่อนที่จะตรวจสอบตัวเลือกคำตอบ ใช้ปัญหาเกี่ยวกับตั๋ว เหรียญ หรือขาของสัตว์ เพื่อจำลองความแตกต่างระหว่างสมการจำนวนรวมกับสมการมูลค่ารวม จากนั้นให้นักเรียนอธิบายว่าทำไมสัมประสิทธิ์เช่น 4.50 และ 2.50 จึงแสดงถึงราคาตั๋ว ในขณะที่ 250 แสดงถึงจำนวนตั๋วทั้งหมด

ฉันควรระวังข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อนักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องระบบสมการนี้?

คอยสังเกตนักเรียนที่สับสนความหมายของตัวแปร ใช้ผลรวมแทนที่จะใช้จำนวนรวม หรือละเว้นสัมประสิทธิ์ ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย ได้แก่ การเขียน 20x + 50y = 49 แทนที่จะใช้ 49 เป็นจำนวนธนบัตร การถือว่าขาของสัตว์สองขาเท่ากัน และการสับสนระหว่างต้นทุนพื้นฐานของพิซซ่ากับราคาต่อหน้า ในโจทย์เกี่ยวกับเหรียญและของชำ นักเรียนอาจสับสนระหว่างค่าเงินและจำนวนสินค้า หรือวางตำแหน่งทศนิยมผิดที่

ฉันจะมอบหมายและให้คะแนนแบบฝึกหัดนี้อย่างไร?

แบบฝึกหัดนี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground คุณสามารถใช้คำถามแบบเลือกตอบ 8 ข้อนี้สำหรับการฝึกฝนหรือการประเมินผลด้วยตนเอง แบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถตรวจให้คะแนนงานที่ส่งในรูปแบบไฟล์พิมพ์ได้โดยการสแกนงานของนักเรียนด้วยแอป Wayground for Teachers รูปแบบไฟล์พิมพ์ยังช่วยสนับสนุนโรงเรียนที่ต้องการลดเวลาการใช้หน้าจอได้อีกด้วย

ฉันจะปรับแบบฝึกหัดนี้ให้เหมาะสมกับนักเรียนของฉันได้อย่างไร?

ใช้การตั้งค่าขั้นสูงของแบบฝึกหัดเพื่อปรับระยะห่างระหว่างตัวอักษรหรือเลือกขนาดตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้น เพื่อให้ข้อความโจทย์ปัญหาและระบบตัวเลือกหลายตัวเลือกอ่านง่ายขึ้น นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือแปลข้อความในแบบฝึกหัดเป็นภาษาอื่นได้ ตัวเลือกเหล่านี้จะช่วยให้ความสัมพันธ์ระหว่างราคา จำนวน และผลรวมในแต่ละปัญหาเข้าใจง่ายขึ้น โดยไม่เปลี่ยนแปลงจุดเน้นของการเขียนสมการ

ฉันจะหาแบบฝึกหัดแบบนี้เพิ่มเติมได้ที่ไหนบน Wayground?

Wayground นำเสนอชุดแบบฝึกหัดและโจทย์ฝึกหัดฟรีที่ครอบคลุมหลากหลายวิชา พร้อมไฟล์ PDF และเฉลยคำตอบ เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและแนวคิดที่สำคัญ ดูแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://wayground.com/en-us/worksheets