16 P
4th
16 P
4th - 5th
14 P
4th
12 P
3rd - Uni
20 P
4th - 5th
20 P
3rd - 6th
10 P
3rd - 4th
20 P
4th - 6th
15 P
4th
9 P
4th - 8th
21 P
4th - 6th
8 P
4th
15 P
4th - 8th
10 P
4th - 5th
22 P
4th - 7th
12 P
4th
10 P
4th
28 P
4th
19 P
4th
20 P
4th
14 P
4th
14 P
4th
20 P
4th
12 P
4th
Przeglądaj กระบอกสูบแบบมีขีดบอกระดับ arkusze ćwiczeń według ocen
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน กระบอกสูบแบบมีขีดบอกระดับ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดกระบอกตวงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติที่สำคัญเกี่ยวกับการวัดปริมาตรของเหลว ซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือวัดพื้นฐานที่สุดในวิชาวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและพิมพ์ได้ ช่วยแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เกี่ยวกับเทคนิคที่ถูกต้องในการอ่านปริมาตรของเหลว ทำความเข้าใจความแม่นยำในการวัด และตีความขีดบอกปริมาตรบนเครื่องมือวัดทรงกระบอก นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณขณะทำแบบฝึกหัดที่ต้องตรวจสอบระดับของเหลว ขีดบอกปริมาตร และการคำนวณปริมาตรอย่างละเอียด แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดการวัด และไฟล์ PDF ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและมอบหมายการบ้านได้ง่าย ซึ่งช่วยเสริมทักษะการทดลองที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแบบฝึกหัดกระบอกตวงที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้ตรงตามมาตรฐานหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อที่ตรงกับวัตถุประสงค์ของหน่วยการวัดได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นการอ่านปริมาตรพื้นฐานหรือการประยุกต์ใช้กระบอกตวงที่ซับซ้อนกว่า ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดดิจิทัลและแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้เหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย สร้างแบบฝึกหัดที่แตกต่างกันเพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครบถ้วน โดยมีรูปแบบการฝึกฝนที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการวัดแบบมีคำแนะนำ ไปจนถึงกิจกรรมการแก้ปัญหาแบบอิสระ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะเชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการทำงานในห้องปฏิบัติการและการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ในอนาคต
