10 คิว
3rd
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 4th
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
13 คิว
3rd
12 คิว
3rd
20 คิว
2nd - Uni
22 คิว
3rd
10 คิว
3rd
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd
20 คิว
3rd
6 คิว
2nd - 5th
13 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd
15 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
19 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
3rd
20 คิว
2nd - 4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การจัดกลุ่มใหม่ข้ามศูนย์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
การทดเลขข้ามศูนย์ในการลบเลขในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถือเป็นทักษะการคำนวณที่ท้าทายที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ โดยต้องอาศัยความเข้าใจขั้นตอนการยืมที่ซับซ้อนเมื่อลบเลขจากจำนวนที่มีศูนย์อยู่ในหลักสิบหรือหลักร้อย ชุดแบบฝึกหัดการทดเลขข้ามศูนย์ที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบ สร้างความมั่นใจ และพัฒนาทักษะการคำนวณผ่านโจทย์ที่ออกแบบมาอย่างรอบคอบ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีตัวอย่างทีละขั้นตอน แบบฝึกหัดฝึกฝน และชุดโจทย์อิสระที่ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญกระบวนการที่ซับซ้อนของการยืมจากหลายหลักเมื่อมีศูนย์อยู่ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยครบถ้วน และมุ่งเน้นการพัฒนาความเข้าใจเรื่องจำนวน พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดเรื่องค่าประจำหลัก ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนเข้าใจทั้งขั้นตอนและเหตุผลทางคณิตศาสตร์เบื้องหลังการทดเลขข้ามศูนย์ รูปแบบไฟล์ PDF ฟรีทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยคลังทรัพยากรมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนการลบในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวมถึงสื่อเฉพาะทางสำหรับแนวคิดการทดเลขข้ามศูนย์ ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการในการเรียนการสอนของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยากและประเภทของปัญหาได้อย่างราบรื่น แบบฝึกหัดการทดเลขข้ามศูนย์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล ให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนลำดับบทเรียนที่ครอบคลุม สร้างสื่อการแก้ไขปัญหาเฉพาะสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และพัฒนาatกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่งได้ ทั้งหมดนี้ในขณะที่เข้าถึงทรัพยากรที่สนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบและความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ผ่านการแก้ปัญหาที่จัดเรียงอย่างเป็นระบบ
