10 คิว
3rd - Uni
37 คิว
3rd
20 คิว
3rd
6 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
16 คิว
3rd
5 คิว
1st - 5th
8 คิว
3rd
25 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 6th
20 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 4th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd - 5th
15 คิว
2nd - 7th
10 คิว
1st - 3rd
9 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน การลบภายใน 20 ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การลบภายใน 20 ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการลบภายใน 20 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับการฝึกฝนทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานที่สำคัญ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พัฒนาความคล่องแคล่วในการลบเลขไม่เกิน 20 เสริมสร้างกลยุทธ์การคำนวณทางจิตและการคำนวณที่แม่นยำ ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ท้าทายให้นักเรียนได้ทำงานกับรูปแบบโจทย์ที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ประโยคทางคณิตศาสตร์พื้นฐานไปจนถึงโจทย์ปัญหา และมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะได้ทันที แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้ได้อธิบายถึงความก้าวหน้าอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่กลยุทธ์การนับที่เป็นรูปธรรมไปจนถึงการจดจำข้อเท็จจริงโดยอัตโนมัติ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะสร้างทั้งความเข้าใจเชิงแนวคิดและความคล่องแคล่วในขั้นตอนการลบ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนการลบเลขภายใน 20 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับระดับการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนได้ แบบฝึกหัดการลบเลขภายใน 20 เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่ง หรือการฝึกฝนทักษะเป็นประจำ ทำให้ง่ายต่อการตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนในขณะที่ยังคงรักษาความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องไปสู่เป้าหมายความสามารถทางคณิตศาสตร์
