20 คิว
8th - Uni
10 คิว
11th - 12th
20 คิว
8th - Uni
11 คิว
12th
10 คิว
KG - PD
20 คิว
11th - Uni
20 คิว
8th - Uni
22 คิว
9th - 12th
20 คิว
11th - Uni
15 คิว
9th - Uni
15 คิว
11th - 12th
18 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
7th - Uni
15 คิว
10th - Uni
14 คิว
10th - Uni
15 คิว
10th - Uni
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
6th - Uni
18 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน ค่ามัธยฐานของข้อมูลที่จัดกลุ่ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
แบบฝึกหัดการหาค่ามัธยฐานของข้อมูลแบบจัดกลุ่มสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ม.6 เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการคำนวณค่าแนวโน้มศูนย์กลางเมื่อทำงานกับตารางความถี่และช่วงชั้น แบบฝึกหัดชุดนี้ครอบคลุมและจัดทำโดย Wayground (เดิมคือ Quizizz) โดยมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์ของนักเรียนในการหาค่ามัธยฐานจากตารางความถี่แบบจัดกลุ่ม ฮิสโตแกรม และตารางความถี่สะสม นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ต้องใช้เทคนิคการประมาณค่า การทำความเข้าใจขอบเขตของช่วงชั้น และการใช้สูตรมัธยฐานสำหรับข้อมูลแบบจัดกลุ่ม ขณะที่เฉลยคำตอบช่วยให้สามารถประเมินตนเองได้อย่างถูกต้องและให้ข้อเสนอแนะทันทีเกี่ยวกับความสามารถในการให้เหตุผลทางสถิติ แหล่งข้อมูล PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีครอบคลุมระดับความซับซ้อนต่างๆ ตั้งแต่สถานการณ์ข้อมูลแบบจัดกลุ่มพื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้ขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับช่วงชั้นที่ไม่เท่ากันและบริบททางสถิติในโลกแห่งความเป็นจริง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดการหาค่ามัธยฐานของข้อมูลแบบจัดกลุ่มที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งมีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรอย่างแม่นยำ แพลตฟอร์มนี้มีชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุม ซึ่งสนับสนุนการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างผ่านสื่อฝึกฝนที่ปรับแต่งได้ ซึ่งสามารถปรับให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนในวิชาความน่าจะเป็นและสถิติระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากรูปแบบแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่น ซึ่งมีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือช่วยเสริม สื่อการสอนที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดข้อมูลแบบกลุ่ม และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่ต้องการความท้าทายในการวิเคราะห์ทางสถิติที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
