26 คิว
4th - 12th
18 คิว
4th - 5th
20 คิว
4th - Uni
19 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
19 คิว
5th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd - Uni
17 คิว
5th
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
5th
12 คิว
5th - 6th
10 คิว
4th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
12 คิว
5th
19 คิว
3rd - Uni
12 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
17 คิว
5th
20 คิว
5th
20 คิว
4th - Uni
16 คิว
5th - Uni
17 คิว
5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน พื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเรื่องพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตสองมิติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มีแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการคำนวณพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมด้านขนาน และรูปทรงเรขาคณิตสองมิติอื่นๆ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับสูตรพื้นที่ หน่วยวัด และความสัมพันธ์ทางเรขาคณิต พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคำนวณด้วยจำนวนเต็มและทศนิยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ครูสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในแนวคิดทางเรขาคณิตพื้นฐานนี้ผ่านประเภทของปัญหาที่หลากหลายและการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตสองมิติที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และสนับสนุนความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับทักษะเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าขั้นพื้นฐานไปจนถึงปัญหาของรูปทรงเรขาคณิตผสมที่ซับซ้อนมากขึ้น เครื่องมือการจำแนกความแตกต่างขั้นสูงช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยากและรูปแบบของโจทย์ได้ ในขณะที่ตัวเลือกการส่งมอบทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัลรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ชุดแบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้ช่วยให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย การแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา การเพิ่มพูนความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนในการสอนเรขาคณิต
