19 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - 12th
19 คิว
11th
15 คิว
9th - 12th
44 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
17 คิว
8th - Uni
17 คิว
8th - Uni
18 คิว
9th - 12th
11 คิว
3rd - 12th
14 คิว
9th - 12th
5 คิว
7th - 12th
11 คิว
11th
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
13 คิว
10th - 12th
25 คิว
8th - Uni
17 คิว
8th - Uni
17 คิว
8th - Uni
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
7th - 12th
15 คิว
5th - 12th
10 คิว
7th - 12th
สำรวจแผ่นงาน มารยาทในการส่งอีเมล ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน มารยาทในการส่งอีเมล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดมารยาทการใช้อีเมลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้คำแนะนำอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารดิจิทัลอย่างมืออาชีพ ซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางด้านวิชาการและอาชีพ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญองค์ประกอบพื้นฐานของการเขียนอีเมลที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงหัวข้ออีเมลที่เหมาะสม คำทักทายที่เป็นทางการ เนื้อหาที่ชัดเจน และคำลงท้ายอย่างมืออาชีพ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับน้ำเสียง การคำนึงถึงผู้รับ และภาษาที่เหมาะสมกับบริบท ในขณะที่ทำแบบฝึกหัดที่จำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง เช่น การติดต่ออาจารย์ นายจ้าง หรือผู้ติดต่อทางวิชาชีพ แบบฝึกหัดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายเหตุผลเบื้องหลังธรรมเนียมการใช้อีเมลที่ถูกต้อง และครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ในรูปแบบไฟล์พิมพ์ฟรีหรือไฟล์ PDF ดิจิทัล เพื่อบูรณาการเข้ากับหลักสูตรการเขียนได้อย่างราบรื่น
Wayground มีแหล่งข้อมูลมารยาทการใช้อีเมลที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยสื่อที่พัฒนาขึ้นอย่างมืออาชีพนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายตามทักษะการสื่อสารเฉพาะหรือระดับความยาก แพลตฟอร์มนี้มีการจัดมาตรฐานที่แข็งแกร่ง ทำให้แบบฝึกหัดตรงตามมาตรฐานการเขียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับนักเรียนที่มีระดับความสามารถแตกต่างกันได้ แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน หรือการฝึกฝนด้วยตนเอง ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการในการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดการสื่อสารเชิงวิชาชีพ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อสำรวจแง่มุมที่ละเอียดอ่อนของการติดต่อสื่อสารในที่ทำงานและระเบียบปฏิบัติการสื่อสารดิจิทัล
