10 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th - 12th
17 คิว
8th - 10th
8 คิว
8th - 10th
15 คิว
10th
25 คิว
9th - 12th
36 คิว
10th - 12th
10 คิว
9th - 12th
16 คิว
10th
25 คิว
10th
38 คิว
9th - 12th
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
5th - Uni
13 คิว
10th
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
10th
15 คิว
10th
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
10th
9 คิว
10th
20 คิว
5th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน รูปหลายเหลี่ยมความถี่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องรูปหลายเหลี่ยมความถี่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการสร้างและตีความเครื่องมือแสดงภาพทางสถิติที่สำคัญเหล่านี้ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการสร้างรูปหลายเหลี่ยมความถี่จากข้อมูลที่จัดกลุ่ม ช่วยให้พวกเขาเข้าใจวิธีการพล็อตจุดกึ่งกลางของชั้นเรียนเทียบกับความถี่ และเชื่อมต่อจุดต่างๆ เพื่อสร้างภาพกราฟิกที่มีความหมาย นักเรียนจะพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านและตีความรูปหลายเหลี่ยมความถี่ เปรียบเทียบการแจกแจง และสรุปผลจากรูปแบบข้อมูล แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอน พร้อมด้วยแหล่งข้อมูล PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ซึ่งมีแบบฝึกหัดตั้งแต่เทคนิคการสร้างขั้นพื้นฐานไปจนถึงการวิเคราะห์ขั้นสูงของชุดข้อมูลหลายชุดและการเปรียบเทียบการแจกแจง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยคลังแบบฝึกหัดรูปหลายเหลี่ยมความถี่ที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนความน่าจะเป็นและสถิติในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครูสามารถค้นหาสื่อที่เหมาะสมได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้ความสามารถในการค้นหาและกรองที่แข็งแกร่งซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตร ทำให้มั่นใจได้ว่าการบูรณาการเข้ากับแผนการสอนและกลยุทธ์การประเมินจะราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีเครื่องมือปรับระดับความยากง่ายที่ครอบคลุม ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกัน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ จึงมีความยืดหยุ่นในการนำไปใช้ในการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนทักษะด้วยตนเอง ช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการสร้างกราฟทางสถิติ
