11 คิว
9th - Uni
16 คิว
6th - Uni
22 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th - Uni
18 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
13 คิว
10th - Uni
14 คิว
10th - Uni
6 คิว
10th - 11th
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - Uni
20 คิว
10th - Uni
10 คิว
10th - Uni
18 คิว
10th
15 คิว
10th
18 คิว
10th
21 คิว
9th - 11th
13 คิว
9th - 12th
20 คิว
7th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน สรุปตัวเลขห้าหลัก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดสรุปตัวเลข 5 ชุดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแนวคิดทางสถิติพื้นฐานนี้ ซึ่งเป็นรากฐานของการสร้างแผนภาพกล่องและการวิเคราะห์ข้อมูล แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้จะแนะนำนักเรียนในการระบุและคำนวณค่าต่ำสุด ควาร์ไทล์ที่หนึ่ง มัธยฐาน ควาร์ไทล์ที่สาม และค่าสูงสุดภายในชุดข้อมูลต่างๆ เสริมสร้างความสามารถในการสรุปและตีความข้อมูลทางสถิติ ชุดแบบฝึกหัดฟรีนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่รายการเรียงลำดับอย่างง่ายไปจนถึงสถานการณ์จริงที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบการคำนวณและเข้าใจข้อผิดพลาดทั่วไป นักเรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เมื่อเรียนรู้การจัดระเบียบข้อมูล ระบุค่าผิดปกติ และสื่อสารผลการค้นพบทางสถิติผ่านแหล่งข้อมูล PDF ที่มีโครงสร้างเหล่านี้ ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
ชุดแบบฝึกหัดสรุปตัวเลขห้าตัวสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของ Wayground รวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ช่วยให้ครูผู้สอนมีเครื่องมือค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียน เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่ง แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งให้ความยืดหยุ่นที่ครูต้องการสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านและการเตรียมการประเมิน เฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอนช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพ และช่วยให้ครูระบุจุดที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ทำให้สื่อเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการสอนแบบใช้ข้อมูลเป็นหลักในด้านความน่าจะเป็นและสถิติ
