โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับแบบจำลองแท่ง แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เริ่มต้นด้วยเรื่องราวความสัมพันธ์ระหว่างส่วนกับทั้งหมดที่คุ้นเคย และให้นักเรียนติดป้ายกำกับแต่ละแท่งก่อนที่จะเลือกการดำเนินการ ตัวอย่างเช่น วาดแท่งหนึ่งแท่งสำหรับนักเรียน 24 คน แบ่งออกเป็น 15 ส่วนและส่วนที่ไม่ทราบค่า แล้วถามว่าส่วนที่หายไปนั้นแทนอะไร เริ่มจากแบบจำลองที่เสร็จสมบูรณ์ไปสู่แบบจำลองที่วาดไว้บางส่วน จากนั้นขอให้นักเรียนสร้างแบบจำลองของตนเอง

ใช้โจทย์หลากหลายรูปแบบ ทั้งโจทย์ส่วนรวมกับส่วนทั้งหมด โจทย์เปรียบเทียบ และโจทย์หาชิ้นส่วนที่หายไป นักเรียนควรฝึกฝนการจับคู่เรื่องราวกับแผนภาพ การเติมส่วนที่ไม่มีป้ายกำกับในแถบข้อมูล การเขียนสมการจากแบบจำลอง และการตรวจสอบว่าคำตอบของตนเองสอดคล้องกับสถานการณ์เดิมหรือไม่

นักเรียนมักวาดแท่งกราฟที่ไม่เท่ากันสำหรับปริมาณที่เท่ากัน วางตัวแปรที่ไม่ทราบค่าไว้ผิดส่วน หรือคำนวณก่อนที่จะระบุความสัมพันธ์ในเรื่อง ให้พวกเขาระบุชื่อปริมาณทุกอย่างและอธิบายว่าแท่งกราฟที่สมบูรณ์แสดงถึงอะไรก่อนที่จะหาคำตอบ

มอบหมายแบบฝึกหัดเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือจัดเตรียมเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกปฏิบัติบนกระดาษ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และครูที่ใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ออกมาสามารถสแกนหรือบันทึกงานของนักเรียนเพื่อตรวจให้คะแนนด้วยแอป Wayground for Teachers ได้

แบบจำลองแท่งช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนตามหลักสูตร Common Core ในเรื่องโจทย์การบวก การลบ การคูณ และการหารแบบหนึ่งขั้นตอนและสองขั้นตอน โดยเริ่มจากการแสดงกลุ่มที่เท่ากันและความสัมพันธ์ส่วนรวม ไปจนถึงการใช้สมการที่มีสัญลักษณ์แทนปริมาณที่ไม่ทราบค่า

ให้การสนับสนุนการอ่านออกเสียงแก่ผู้เรียนที่กำลังพัฒนาทักษะการอ่าน เพื่อไม่ให้คำพูดบดบังเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ และลดตัวเลือกคำตอบเมื่อเลือกแบบจำลองที่ตรงกัน สำหรับเวอร์ชันที่พิมพ์ได้ การใช้แบบอักษรขนาดใหญ่หรือแบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียจะช่วยให้ติดตามป้ายกำกับและปริมาณได้ง่ายขึ้น

สามารถนำแบบจำลองแท่งมาใช้ได้ตั้งแต่เนิ่นๆ แต่โดยทั่วไปแล้วชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นจุดที่เหมาะสมสำหรับการนำมาใช้เป็นระบบ เนื่องจากนักเรียนกำลังแก้ปัญหาแบบหนึ่งขั้นตอนและสองขั้นตอนในทุกๆ การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ทั้งสี่อย่าง