Trang tính Đại số có thể in miễn phí cho Lớp 3

Hãy ghép mỗi phương trình với một cách biểu diễn mà học sinh có thể dựa vào đó để suy luận. Mô hình khối có thể thể hiện các phần đã biết và chưa biết của một đại lượng, trong khi sơ đồ móc treo giúp làm nổi bật sự bằng nhau bằng cách giữ cho cả hai phía cân bằng.

Kết hợp các phương trình tìm số còn thiếu với mô hình khối, sơ đồ treo và các mẫu đầu vào-đầu ra đơn giản. Sau khi giải xong, hãy yêu cầu học sinh viết một câu giải thích số chưa biết biểu thị điều gì hoặc tại sao hai vế vẫn bằng nhau.

Học sinh thường chỉ thay đổi một phía của sơ đồ móc treo, nhầm lẫn ẩn số với phép toán, hoặc xác định quy luật từ quá ít số hạng. Hãy yêu cầu họ kiểm tra phương trình bằng phép thế và kiểm tra quy luật trên nhiều hơn một số hạng.

Giáo viên có thể sử dụng phiếu bài tập như một bài kiểm tra trực tuyến trên Wayground hoặc giao bài tập dưới dạng PDF in trên giấy. Mỗi phiếu bài tập đều bao gồm đáp án, và ứng dụng Wayground for Teachers có thể quét hoặc chụp ảnh bài làm trên giấy để chấm điểm.

Chương trình Common Core phát triển tư duy đại số thông qua các mối quan hệ nhân và chia, các ẩn số trong phương trình và các quy luật số học. Học sinh tiến bộ từ các bài toán tìm số còn thiếu dựa trên phép cộng đến các phương trình như 6 × □ = 42, điều này chuẩn bị cho các em làm việc với các mối quan hệ nhiều bước ở lớp 4.

Sử dụng cỡ chữ lớn hơn và khoảng cách dòng rộng hơn để học sinh có thể theo dõi rõ từng khối hoặc từng cạnh của móc treo. Trong quá trình luyện tập kỹ thuật số, đọc to có thể loại bỏ rào cản ngôn ngữ trong các bài toán có lời văn, và thời gian kéo dài cho phép học sinh vẽ hoặc diễn giải mô hình trước khi trả lời.

Học sinh lớp ba thường làm việc với các giá trị còn thiếu, đẳng thức, mối quan hệ nhân và chia, các mẫu hàm đơn giản và các biến số cơ bản được biểu diễn bằng các ô vuông hoặc ký hiệu. Mô hình khối và sơ đồ treo giúp kết nối những ý tưởng đó với các đại lượng mà học sinh có thể nhìn thấy.