5 Hỏi
7th - Uni
22 Hỏi
12th
48 Hỏi
12th
19 Hỏi
12th
102 Hỏi
6th - Uni
54 Hỏi
9th - 12th
101 Hỏi
12th
50 Hỏi
12th
25 Hỏi
12th
21 Hỏi
12th
10 Hỏi
12th
13 Hỏi
9th - 12th
15 Hỏi
12th
25 Hỏi
12th
22 Hỏi
5th - Uni
20 Hỏi
4th - Uni
20 Hỏi
7th - Uni
61 Hỏi
4th - Uni
59 Hỏi
12th
51 Hỏi
12th
79 Hỏi
12th
75 Hỏi
12th
9 Hỏi
1st - 12th
33 Hỏi
5th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 12
Khám phá các trang tính Giả thuyết có thể in được cho Lớp 12
Các bài tập xây dựng giả thuyết có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh lớp 12 những bài thực hành thiết yếu trong việc xây dựng các dự đoán khoa học có thể kiểm chứng, tạo nền tảng cho quá trình nghiên cứu khoa học nghiêm túc. Những tài liệu in ấn toàn diện này hướng dẫn học sinh qua quá trình quan trọng của việc xây dựng các giả thuyết có cấu trúc tốt bằng cách sử dụng ngôn ngữ khoa học chính xác, xác định các biến độc lập và phụ thuộc, và kết nối kiến thức đã có với các dự đoán có thể kiểm chứng. Bộ bài tập này củng cố khả năng của học sinh trong việc phân biệt giữa giả thuyết và dự đoán, xây dựng các câu lệnh "nếu-thì" với lý luận logic, và phát triển các giả thuyết có thể được kiểm chứng hiệu quả thông qua thí nghiệm có kiểm soát. Mỗi bộ bài tập thực hành đều bao gồm đáp án chi tiết giúp học sinh hiểu được những điểm tinh tế trong việc xây dựng giả thuyết, trong khi các tài nguyên PDF miễn phí cho phép triển khai linh hoạt trong lớp học và các buổi tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu bài tập xây dựng giả thuyết do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để đáp ứng các yêu cầu khắt khe của việc giảng dạy khoa học lớp 12. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với các tiêu chuẩn và mục tiêu học tập cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh trong các lớp học khoa học nâng cao. Bộ sưu tập phiếu bài tập điện tử và in ấn này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học toàn diện bằng cách cung cấp nhiều cơ hội thực hành khác nhau để phát triển giả thuyết, từ củng cố khái niệm cơ bản đến các kịch bản thiết kế thí nghiệm phức tạp. Giáo viên có thể tận dụng các nguồn tài nguyên này để hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong việc xây dựng giả thuyết đúng đắn, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi sẵn sàng giải quyết các vấn đề khoa học phức tạp, và thực hành kỹ năng thường xuyên giúp xây dựng sự tự tin trong lập luận khoa học và phương pháp thiết kế thí nghiệm.
