40 Hỏi
12th
40 Hỏi
12th
21 Hỏi
12th
32 Hỏi
12th
21 Hỏi
12th
48 Hỏi
8th - 12th
150 Hỏi
3rd - Uni
78 Hỏi
9th - 12th
12 Hỏi
12th
20 Hỏi
12th
23 Hỏi
12th
12 Hỏi
12th
127 Hỏi
9th - 12th
10 Hỏi
3rd - Uni
35 Hỏi
9th - 12th
17 Hỏi
12th
23 Hỏi
12th
14 Hỏi
12th
10 Hỏi
9th - 12th
15 Hỏi
1st - Uni
31 Hỏi
12th
80 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
4th - Uni
15 Hỏi
12th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 12
Khám phá các trang tính Nối dấu phẩy có thể in được cho Lớp 12
Các bài tập về lỗi nối câu bằng dấu phẩy dành cho học sinh lớp 12 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập toàn diện trong việc xác định và sửa chữa một trong những lỗi dấu câu phổ biến nhất trong văn viết học thuật. Những tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp này giúp củng cố hiểu biết của học sinh về mệnh đề độc lập và cấu trúc câu đúng bằng cách trình bày nhiều ví dụ về lỗi nối câu bằng dấu phẩy cùng với các lựa chọn đúng. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết giải thích lý do sửa lỗi, giúp học sinh phát triển cả kỹ năng nhận biết và chiến lược chỉnh sửa. Các tài liệu in miễn phí này bao gồm các bài tập thực hành từ các bài tập nhận biết cơ bản đến các bài tập sửa đổi phức tạp, đảm bảo học sinh nắm vững khái niệm ngữ pháp quan trọng này trước khi bước vào các khóa học cấp đại học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài liệu về lỗi nối câu bằng dấu phẩy do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm thấy thông qua các chức năng tìm kiếm và lọc nâng cao. Các bộ bài tập này phù hợp với các tiêu chuẩn ngữ văn lớp 12 và cung cấp các tùy chọn tùy chỉnh linh hoạt cho phép giáo viên phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Có sẵn cả ở định dạng pdf có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, các tài liệu này tạo điều kiện thuận lợi cho việc tích hợp liền mạch vào bài giảng trên lớp, bài tập về nhà và các buổi ôn tập có mục tiêu. Giáo viên có thể lập kế hoạch bài học ngữ pháp một cách hiệu quả, cung cấp các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và luyện tập thêm kỹ năng cho những học sinh gặp khó khăn trong việc xây dựng câu phức tạp, đồng thời vẫn duy trì sự tập trung nhất quán vào việc nhận biết lỗi nối câu bằng dấu phẩy và các kỹ thuật sửa lỗi.
