Hệ thần kinh và các giác quan - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Hệ thần kinh và các giác quan

13 Hỏi

8th

Trò chơi học tập - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Trò chơi học tập

20 Hỏi

4th

Canva cơ bản - Phần 2 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Canva cơ bản - Phần 2

17 Hỏi

5th

Khoa học - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Khoa học

20 Hỏi

4th

Trò chơi học tập - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Trò chơi học tập

20 Hỏi

1st

TRANG PHỤC - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
TRANG PHỤC

11 Hỏi

1st

Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật?

9 Hỏi

4th

Tạo sao cần ăn phối hợp nhiều loại thứ ăn - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tạo sao cần ăn phối hợp nhiều loại thứ ăn

11 Hỏi

4th

Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật  - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật

9 Hỏi

4th

3 môn phối hợp - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
3 môn phối hợp

15 Hỏi

5th

Kiểm tra tx 1 sinh học 10 lớp 10a3 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kiểm tra tx 1 sinh học 10 lớp 10a3

19 Hỏi

10th

Câu hỏi củng cố kiến thức XHH đại cương - Chương 8 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Câu hỏi củng cố kiến thức XHH đại cương - Chương 8

21 Hỏi

Uni

Trò chơi học tập - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Trò chơi học tập

22 Hỏi

1st

MKT căn bản - ôn tập - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
MKT căn bản - ôn tập

39 Hỏi

PD

TN sinh 12 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
TN sinh 12

14 Hỏi

12th

K8 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
K8 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

21 Hỏi

8th

ĐLVT - Bài OL2 - Vận tải và cấu trúc không gian - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
ĐLVT - Bài OL2 - Vận tải và cấu trúc không gian

11 Hỏi

PD

SINH 12-  CHỦ ĐỀ TIẾN HOÁ VÀ SINH THÁI - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
SINH 12- CHỦ ĐỀ TIẾN HOÁ VÀ SINH THÁI

16 Hỏi

12th

Kiểm tra trắc nghiệm - Bài 1 (Lớp 10B5) - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kiểm tra trắc nghiệm - Bài 1 (Lớp 10B5)

10 Hỏi

9th - 12th

câu 5 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
câu 5

21 Hỏi

1st

Tại sao cần ăn phối hợp nhiều thức ăn? - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tại sao cần ăn phối hợp nhiều thức ăn?

7 Hỏi

4th

Bài ôn Khoa 7, 11 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bài ôn Khoa 7, 11

12 Hỏi

4th

Chương 3. Nhũ tương thuốc - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Chương 3. Nhũ tương thuốc

20 Hỏi

Uni

Khoa học 12/1 - Có thể in Phối-hợp Phiếu-bài-tập - Quizizz
Khoa học 12/1

20 Hỏi

4th

Tương tác Phối hợp Bảng tính & câu đố

Các bài tập phối hợp vận động có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nguồn tài liệu toàn diện để phát triển các kỹ năng kiểm soát vận động và nhận thức cơ thể thiết yếu trong các chương trình giáo dục thể chất. Những tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp này tập trung vào việc xây dựng khả năng đồng bộ hóa nhiều chuyển động cơ thể, tích hợp thông tin cảm giác với phản ứng vận động và thực hiện các mô hình chuyển động phức tạp một cách chính xác và trôi chảy. Các bài tập củng cố các thành phần phối hợp cơ bản bao gồm phối hợp tay mắt, phối hợp hai bên, các mô hình chuyển động chéo bên và thăng bằng động thông qua các bài tập thực hành có cấu trúc, tiến triển từ trình độ kỹ năng cơ bản đến nâng cao. Mỗi tài liệu đều bao gồm đáp án chi tiết và bảng đánh giá, trong khi các tài liệu in miễn phí cung cấp định dạng PDF đa dạng, phù hợp với nhiều môi trường học tập và phương pháp giảng dạy khác nhau.

Wayground (trước đây là Quizizz) giúp giáo viên giáo dục thể chất tiếp cận hàng triệu tài liệu phối hợp vận động do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và nâng cao sự phát triển kỹ năng của học sinh. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn kỹ năng vận động cụ thể và các mốc phát triển, trong khi các công cụ phân hóa hỗ trợ việc giảng dạy cá nhân hóa cho học sinh có khả năng phối hợp khác nhau. Giáo viên có thể dễ dàng tùy chỉnh các bài tập để nhắm mục tiêu vào các khiếm khuyết phối hợp cụ thể hoặc hoàn thiện kỹ năng nâng cao, với các tùy chọn phân phối linh hoạt bao gồm cả định dạng in và kỹ thuật số, phù hợp với các hoạt động tại phòng tập thể dục, thảo luận trên lớp và các tình huống học tập từ xa. Những nguồn tài liệu toàn diện này tạo điều kiện thuận lợi cho việc khắc phục hiệu quả các vấn đề về phối hợp vận động ở học sinh, cung cấp cơ hội làm giàu kiến thức cho học sinh giỏi và cung cấp phương pháp luyện tập kỹ năng có hệ thống, hỗ trợ cải thiện rõ rệt về năng lực vận động và phát triển khả năng thể chất.