BỔ TRỢ CÂU AI THẾ NÀO? - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
BỔ TRỢ CÂU AI THẾ NÀO?

11 Hỏi

1st - Uni

Sinh hoạt chủ nhiệm lớp 11A- Tuần 8 - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Sinh hoạt chủ nhiệm lớp 11A- Tuần 8

16 Hỏi

11th

CHÍ PHÉO - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
CHÍ PHÉO

16 Hỏi

11th

CLISE 10 - Ôn tập - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
CLISE 10 - Ôn tập

18 Hỏi

9th - 11th

CHI PHEO - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
CHI PHEO

16 Hỏi

11th

TRI THỨC NGỮ VĂN - THƠ VÀ TRUYỆN THƠ - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
TRI THỨC NGỮ VĂN - THƠ VÀ TRUYỆN THƠ

10 Hỏi

9th - 12th

phèo phèo - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
phèo phèo

20 Hỏi

11th

mmt4 - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
mmt4

20 Hỏi

5th - Uni

KHỞI ĐỘNG -AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
KHỞI ĐỘNG -AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG

9 Hỏi

9th - 12th

BÀI TEST - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
BÀI TEST

20 Hỏi

1st - 12th

LỚP 11 BÀI 7:  ĐẠO ĐỨC KINH DOANH - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
LỚP 11 BÀI 7: ĐẠO ĐỨC KINH DOANH

23 Hỏi

11th

KT-ĐG - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
KT-ĐG

11 Hỏi

11th

VĂN HÓA VIỆT. CHÍ PHÈO (NAM CAO) - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
VĂN HÓA VIỆT. CHÍ PHÈO (NAM CAO)

20 Hỏi

11th

KT-ĐG - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
KT-ĐG

11 Hỏi

11th

KT-ĐG - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
KT-ĐG

11 Hỏi

11th

Ai đã đặt tên cho dòng sông  - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Ai đã đặt tên cho dòng sông

10 Hỏi

11th

6A17- ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ĐỀ 7 (BÀI 3) - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
6A17- ÔN TẬP TIẾNG VIỆT ĐỀ 7 (BÀI 3)

24 Hỏi

4th - 11th

Chữ người tử tù - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Chữ người tử tù

63 Hỏi

11th

ĐỒNG CHÍ- CHÍNH HỮU- VSL 9 - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
ĐỒNG CHÍ- CHÍNH HỮU- VSL 9

20 Hỏi

11th - 12th

Chiều tối - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Chiều tối

34 Hỏi

11th

CĐ2 ngôn ngữ 2 - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
CĐ2 ngôn ngữ 2

26 Hỏi

11th

TẠM BIỆT VĂN HỌC TRUNG ĐẠI - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
TẠM BIỆT VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

20 Hỏi

11th

Bài Kiểm Tra Truyện Ngắn - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Bài Kiểm Tra Truyện Ngắn

10 Hỏi

9th - Uni

Ngữ văn test - Có thể in Sự-đặt-chỗ Phiếu-bài-tập Lớp 11 - Quizizz
Ngữ văn test

15 Hỏi

9th - Uni

Khám phá các trang tính Sự đặt chỗ có thể in được cho Lớp 11

Hệ thống khu bảo tồn và tác động của chúng đối với cộng đồng người bản địa là một phần quan trọng trong chương trình học môn Xã hội học lớp 11, đòi hỏi học sinh phải xem xét các động lực lịch sử, chính trị và văn hóa phức tạp. Bộ sưu tập toàn diện các bài tập tập trung vào khu bảo tồn của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục những tài liệu được biên soạn chuyên nghiệp, hướng dẫn học sinh khám phá sâu sắc chính sách của liên bang đối với người da đỏ, chủ quyền bộ lạc, quyền sử dụng đất và trải nghiệm đương đại của người bản địa. Những bài tập này củng cố kỹ năng tư duy phân tích khi học sinh đánh giá các nguồn tài liệu gốc, diễn giải dữ liệu nhân khẩu học và đánh giá hậu quả lâu dài của việc thành lập khu bảo tồn đối với cộng đồng người Mỹ bản địa. Mỗi tài liệu đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng PDF in miễn phí, với các bài tập thực hành thách thức học sinh kết nối các chính sách lịch sử với điều kiện kinh tế xã hội hiện nay tại các khu bảo tồn trên khắp Hoa Kỳ.

Nền tảng của Wayground, trước đây được gọi là Quizizz, cung cấp cho giáo viên quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên do các nhà giáo dục tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc nghiên cứu khu bảo tồn trong các đơn vị cộng đồng và văn hóa. Khả năng tìm kiếm và lọc tinh vi của nền tảng cho phép người hướng dẫn tìm thấy tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn môn Xã hội học của tiểu bang và quốc gia, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép điều chỉnh độ phức tạp của nội dung một cách liền mạch để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập để nhấn mạnh các khía cạnh cụ thể của cuộc sống tại khu bảo tồn, từ các sáng kiến phát triển kinh tế đến các nỗ lực bảo tồn văn hóa, và chuyển đổi liền mạch giữa định dạng PDF có thể in được để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học trực tuyến. Sự linh hoạt này vô cùng hữu ích cho việc lập kế hoạch bài học, khắc phục kỹ năng có mục tiêu và các hoạt động làm phong phú thêm hiểu biết của học sinh về mối quan hệ đa chiều giữa các quốc gia bản địa và hệ thống chính trị rộng lớn hơn của Hoa Kỳ.