10 Hỏi
10th
5 Hỏi
10th
15 Hỏi
7th - Uni
20 Hỏi
10th
20 Hỏi
1st - 12th
23 Hỏi
9th - 12th
18 Hỏi
10th
13 Hỏi
10th
15 Hỏi
10th
34 Hỏi
9th - 12th
11 Hỏi
10th - 12th
247 Hỏi
9th - 12th
20 Hỏi
10th
20 Hỏi
10th
12 Hỏi
6th - 10th
20 Hỏi
10th
10 Hỏi
10th
20 Hỏi
10th
7 Hỏi
10th
10 Hỏi
10th
10 Hỏi
10th
10 Hỏi
9th - 12th
10 Hỏi
10th
11 Hỏi
9th - 12th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 10
Khám phá các trang tính Sự méo mó trong suy nghĩ có thể in được cho Lớp 10
Các bài tập về sai lệch tư duy dành cho học sinh lớp 10 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập toàn diện trong việc xác định và phân tích các thiên kiến nhận thức ảnh hưởng đến việc ra quyết định và tương tác xã hội. Các tài nguyên giáo dục này củng cố kỹ năng tư duy phản biện bằng cách giúp học sinh nhận ra các mô hình tư duy sai lệch phổ biến như lập luận tất cả hoặc không có gì, bi quan hóa vấn đề và thiên kiến xác nhận, có thể ảnh hưởng đến các mối quan hệ và kết quả học tập của họ. Bộ bài tập bao gồm đáp án chi tiết hướng dẫn học sinh trong quá trình đánh giá các mô hình tư duy của chính mình, trong khi định dạng PDF có thể in được đảm bảo tính khả dụng cho cả việc học trên lớp và tự học. Những bài tập thực hành miễn phí này thách thức học sinh xem xét các tình huống thực tế nơi các sai lệch nhận thức có thể xảy ra, phát triển khả năng suy nghĩ khách quan hơn về các tình huống xã hội và thách thức cá nhân.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục giảng dạy các khái niệm về sai lệch tư duy thông qua thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho môn xã hội học và phát triển kỹ năng xã hội. Khả năng tìm kiếm và lọc nâng cao của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các tài liệu phù hợp với độ tuổi, phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy đồng thời đáp ứng các nhu cầu học tập đa dạng thông qua các công cụ phân hóa tích hợp. Các bộ bài tập này có sẵn ở cả dạng in và dạng PDF kỹ thuật số, cho phép tùy chỉnh linh hoạt dựa trên yêu cầu của lớp học và tiến độ học tập của từng học sinh. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các tài nguyên này để lập kế hoạch bài học, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong việc nhận thức bản thân, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và luyện tập kỹ năng liên tục nhằm củng cố khả năng nhận biết và thách thức những lối suy nghĩ không hữu ích trong cuộc sống hàng ngày của học sinh.
