Trang tính Thêm số không có thể in miễn phí cho Lớp 2

Hãy bắt đầu với một dãy số ngắn: 3 + 0 = 3, 30 + 0 = 30, và 300 + 0 = 300. Hỏi học sinh xem số nào không thay đổi và tại sao, sau đó áp dụng quy tắc này vào các phương trình và bài toán tìm số còn thiếu.

Hãy sử dụng kết hợp các phép tính cơ bản, số nguyên lớn, các quy luật số và các phương trình có chỗ trống, chẳng hạn như 46 + __ = 46. Các dạng bài toán này giúp kiểm tra xem học sinh có hiểu tính chất đồng nhất của số hạng hay chỉ dựa vào các phép tính đã học thuộc lòng.

Hãy chú ý đến những học sinh viết tổng là số 0, cộng thêm 1, hoặc thêm số 0 vào cuối phép tính và biến 24 + 0 thành 240. Yêu cầu các em viết lại số ban đầu và giải thích số lượng thực tế đã được cộng vào là bao nhiêu.

Giao bài tập này dưới dạng bài kiểm tra kỹ thuật số trên Wayground hoặc phát bản PDF có thể in. Đáp án đầy đủ được cung cấp kèm theo, và ứng dụng Wayground for Teachers có thể quét hoặc chụp ảnh bài làm trên giấy để chấm điểm.

Nó củng cố các kỳ vọng của Chuẩn chung về phép cộng thành thạo và hiểu được lý do tại sao các chiến lược cộng lại hiệu quả. Ở lớp 2, học sinh có thể mở rộng tính chất đồng nhất từ ​​các phép tính nhỏ sang các số lớn hơn và sử dụng nó để giải các phương trình tìm số hạng còn thiếu, ví dụ như 58 + __ = 58.

Cung cấp cho những học sinh cần hỗ trợ phiên bản có cỡ chữ lớn hơn hoặc khoảng cách dòng rộng hơn và cho phép họ sử dụng trục số. Đối với bài tập trên máy tính, việc giảm số lượng đáp án có thể giảm tải nhận thức, trong khi những học sinh tự tin có thể giải thích hoặc tạo ra các phương trình để chứng minh tính chất đồng nhất.

Kiến thức cơ bản này nên được học sinh lớp 2 nắm vững, nhưng nó vẫn hữu ích để chẩn đoán những hiểu lầm và áp dụng tính chất đồng nhất cho các số lớn hơn hoặc các phương trình có giá trị chưa biết. Nó rất hiệu quả khi được sử dụng như một bài ôn tập ngắn, bài tập can thiệp hoặc bài khởi động.