Trang tính Thêm 3 có thể in miễn phí cho Lớp 2

Khuyến khích học sinh sử dụng một số chuẩn gần đó. Với phép tính 8 + 3, các em có thể chia 3 thành 2 + 1, được 10, rồi cộng thêm 1 còn lại. So sánh chiến lược đó với việc đếm cộng thêm ba, sau đó thảo luận xem cách nào nhanh hơn với mỗi số bắt đầu.

Kết hợp luyện tập các phép tính nhanh với các quy luật số và các bài toán có lời văn ngắn. Ví dụ, học sinh có thể thực hiện phép tính 7 + 3, 17 + 3 và 27 + 3, sau đó giải thích những gì thay đổi và những gì không thay đổi; điều này giúp kết nối phép tính cơ bản với tư duy về giá trị vị trí của số.

Học sinh vẫn có thể tính số ban đầu là một trong ba số cộng, đảo ngược phép toán, hoặc mắc lỗi về giá trị vị trí khi cộng 3 vượt quá 10. Hãy yêu cầu các em chỉ ra ba bước nhảy hoặc phân tích 3 để tạo thành 10 tiếp theo, điều này giúp dễ dàng xác định từng lỗi.

Hãy sử dụng nó như một bài kiểm tra nhanh về khả năng đọc trôi chảy, một bài tập can thiệp hoặc một bài khởi động. Bạn có thể in cùng một phiếu bài tập này dưới dạng PDF hoặc tải lên Wayground dưới dạng bài kiểm tra kỹ thuật số, và mỗi phiên bản đều bao gồm đáp án đầy đủ; giáo viên sử dụng giấy có thể thu thập bài nộp để chấm điểm bằng ứng dụng Wayground for Teachers.

Chương trình Common Core kỳ vọng học sinh lớp 2 sẽ thành thạo các phép cộng và áp dụng các chiến lược giá trị vị trí cho các số lớn hơn. Phép cộng 3 kết nối một phép tính đã biết như 8 + 3 = 11 với các phép tính như 18 + 3, trong đó học sinh phải tạo thành số 10 tiếp theo.

Hãy cung cấp cho những học sinh vẫn còn dựa vào việc đếm các bài tập in chữ lớn hoặc có khoảng cách dòng rộng với trục số, đồng thời yêu cầu những học sinh có khả năng học tốt hơn giải thích các quy luật cộng thêm 3 qua nhiều thập kỷ. Đối với các bài tập trên máy tính, việc kéo dài thời gian và giảm số lượng lựa chọn đáp án có thể hỗ trợ những học sinh cần một bộ bài tập chậm hơn, ít chật chội hơn.

Không phải khi bài tập được sử dụng để chẩn đoán hoặc mở rộng ra ngoài các phép tính đơn lẻ có một chữ số. Nó có thể cho thấy liệu học sinh có đếm hiệu quả, nhận biết các tổ hợp vượt quá 10 hay không, và có thể áp dụng một phép tính đã biết vào các ví dụ như 19 + 3.

Khái niệm này bắt đầu từ mẫu giáo, trở thành trọng tâm của các phép tính cơ bản ở lớp 1, và được củng cố ở lớp 2 thông qua các chiến lược tính nhẩm và liên hệ với giá trị vị trí của chữ số. Phiếu bài tập lớp 2 đặc biệt hữu ích cho việc ôn tập kỹ năng tính toán nhanh, can thiệp có mục tiêu, hoặc kiểm tra khả năng chuyển sang các số gần bội số của mười.