Nueva Escuela Mexicana

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Expresan las capacidades humanas, contienen los rasgos propiamente humanos de la formación de ciudadanas y ciudadanos de una sociedad democrática, desde la perspectiva plural y diversa como la mexicana.

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Los ejes articuladores

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Estructuran el currículo permitiendo la integración del conocimiento y por lo tanto, una visión más compleja de la realidad que posibilita considerar distintos ámbitos de la vida.

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Los campos formativos

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¿Cuáles son metodologías sociocríticas para el abordaje de los Campo formativo?

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Proyectos interdisciplinarios

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¿Qué enriquece el trabajo con los contenidos para analizar, cuestionar, comprender y transformar las situaciones o problemas identificados en la comunidad?

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Los ejes articuladores

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Esta metodología permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno.

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Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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Integrar el servicio a la comunidad con el estudio académico y a su vez crear comunidad y red social para que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con la comunidad.

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Aprendizaje Servicio (AS)

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Orienta la solución de problemas reales que hacen del proceso de aprendizaje una experiencia de aprendizaje para la vida más allá del aula.

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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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Demanda un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los saberes de las comunidades.

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Aprendizaje basado en indagación. STEAM como enfoque