07MELE LA PROGRAMACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN LA CLASE DE ELE

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Según el Diccionario de términos clave de ELE, el programa se define como:

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Un plan de trabajo para un curso concreto: descripción de los objetivos, selección y secuenciación de los contenidos y de las actividades, especificación de la metodología y forma de evaluación.

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¿En qué consiste programar desde un punto de vista sintético ?

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Secciona la lengua en elementos lingüísticos aislados.

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Los programas analíticos se centran en

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la metodología y el proceso.

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Pasos que se deben seguir para el diseño de un programa: Analizar las necesidades y las competencias. Definir los objetivos y las destrezas. Seleccionar los contenidos, los materiales y los recursos. Establecer los procedimientos y los métodos de evaluación

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Analizar las necesidades y las competencias. Definir los objetivos y las destrezas. Seleccionar los contenidos, los materiales y los recursos. Establecer los procedimientos y los métodos de evaluación

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¿Cómo deben estar constituidas las unidades didacticas?

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Por las técnicas y las estrategias en el tratamiento de los contenidos de forma funcional,

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Se considera que la evaluación debe de ser

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intrínseca a los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

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La intención que subyace en el MCERL es

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preservar y desarrollar el patrimonio lingüístico y cultural y servir de base común para el establecimiento de objetivos, contenidos y métodos.

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¿Qué propone West (1994) para analizar las necesidades del alumno?

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Lo que el alumno necesita para desenvolverse en una situación.

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¿Qué propone West (1994) para analizar las necesidades del alumno?

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La comparación entre lo que necesita saber para las situaciones meta y el nivel que presenta.

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Para analizar las necesidades del alumno, West (1994) propone: analizar las estrategias.

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Las que el alumno como estudiante posee para aprender.