Тәрбие 151-200

Front

Отбасының рекреативті қызметі: баланың туылуы, отбасы шаруашылығы мен қаржысын жүргізу, бос уақыттағы іс-әрекетті ұйымдастыру, отбасында баланы тәрбиелеу, отбасы ішіндегі қарым-қатынас

Back

бос уақыттағы іс-әрекетті ұйымдастыру

Front

Отбасының педагогикалық процесі диагностикасының негізгі өлшемдері: отбасының мінездемесі, адамгершілік-психологиялық атмосферасы, ата-анасының педагогикалық мәдениеті, оқушының мінездемесі

Back

отбасының мінездемесі, адамгершілік-психологиялық атмосферасы, ата-анасының педагогикалық мәдениеті, оқушының мінездемесі

Front

тəрбиеленушілердің қызығулары мен қажеттерін қанағаттандыру негізінде олардың мүмкіндіктерін дамыту мен іске асыруға бағытталған ұйым:

Back

Балалар бірлестіктері

Front

тұлғаның әлеуметтік қалыптасуын қамтамасыз етуде оған жағдай туғызатын мұғалімдердің басшылығымен ұйымдастырылған және сабақтың мақсатымен өзара байланысты болып келетін тәрбие жұмысының дербес түрі

Back

Сыныптан тыс тәрбие  жұмысы

Front

адамның белгілі бір іске ықыластана кірісіп, нәтижелі орындауга тырысуы.

Back

Ынта

Front

Жеке тұлғаның  объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

Back

әлеуметтану

Front

Балалар мен жастардың ынтасын дамыту жолдары: Тапсырмалар беру, Қызығушылықтарын арттыру, Жазалау және жарыс, Мақсат қоюға үйрету, мадақтау және қолдау көрсету, Ойындар

Back

Мақсат қоюға үйрету, мадақтау және қолдау көрсету

Front

Мінез-құлықты ынталандыру мен іс-әрекет әдістер тобына жататындар: жаттығу, сендіру, үйрету, мадақтау, әңгіме

Back

мадақтау

Front

Қандай іс-шара ынтаны арттыруға бағытталған? Қызығушылықтарға сәйкес үйірмелер ұйымдастыру, Тек сабақ кестесіне сүйену, Міндетті тапсырмаларды орындауға мәжбүрлеу, Жарыстар мен жобалардан бас тарту, Ойындар ұйымдастыру

Back

Қызығушылықтарға сәйкес үйірмелер ұйымдастыру

Front

Практикалық әрекет пен тәртіпті ынталандырудың құралы:

Back

жарыс