Front

Este tipo de BAP surge de normas, reglamentos o políticas que no promueven la inclusión.

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Normativa

Front

Este tipo de BAP se relaciona con actitudes, prejuicios y estereotipos hacia ciertos grupos de estudiantes.

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Actitudinal

Front

Este tipo de BAP se genera por la falta de metodologías o materiales que atiendan la diversidad del alumnado.

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Didáctica

Front

Un salón de clases sin rampas para estudiantes con discapacidad es un ejemplo de esta BAP.

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Estructural

Front

La falta de políticas que garanticen ajustes razonables para estudiantes con necesidades especiales representa esta BAP.

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Normativa

Front

Creer que un estudiante con discapacidad no puede lograr los mismos objetivos que sus compañeros es un ejemplo de esta BAP.

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Actitudinal

Front

Diseñar una lección solo para estudiantes visuales, ignorando otros estilos de aprendizaje, ejemplifica esta BAP.

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Didáctica

Front

Este tipo de BAP dificulta el acceso físico o tecnológico al entorno educativo.

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Estructural

Front

Esta BAP puede disminuirse mediante sensibilización y capacitación en el personal educativo.

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Actitudinal

Front

Cuando un reglamento prohíbe realizar ajustes en exámenes para estudiantes con discapacidad, se trata de esta BAP.

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Normativa