Evaluación y sus Instrumentos

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¿Qué se debe considerar al escoger un instrumento de evaluación?

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El instrumento debe ser adecuado para el propósito con el cual se va a evaluar.

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¿Cuál es el objetivo de la evaluación diagnóstica?

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Identificar las debilidades y fortalezas de un estudiante al inicio de una unidad.

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¿Qué información proporciona la evaluación diagnóstica al docente?

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Conocer el estado actual del contexto educativo y personal del estudiante.

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¿Qué se busca evitar al no calificar la evaluación diagnóstica?

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Se busca evitar penalizar a los estudiantes y mantener la función diagnóstica.

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¿Cuál es la función principal de la evaluación formativa?

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Monitorear el progreso del estudiante durante un periodo escolar.

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¿Qué permite la evaluación sumativa?

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Establecer resultados confiables al final de un proyecto o unidad didáctica.

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¿Qué se entiende por validez en una medición?

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La validez se refiere a si la medición realmente mide lo que se propone medir.

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¿Qué implica la estandarización en la evaluación?

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Que las instrucciones y circunstancias de uso de los instrumentos sean similares para todos los estudiantes.

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¿Qué es la evaluación formativa según Black y Wiliam?

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Es aquella que abarca todas las actividades que proveen información para modificar las actividades de enseñanza y aprendizaje.

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¿Cuáles son algunos propósitos de la evaluación formativa?

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Evalúa dificultades de aprendizaje, retroalimenta a los actores del proceso educativo, y motiva al estudiante a participar.