Metodología de Enseñanza-Aprendizaje

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¿Cuál es el objetivo del proceso enseñanza-aprendizaje según el texto?

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Desarrollar competencias y habilidades, considerando las dimensiones del ser, saber y hacer.

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¿Qué metodología se propone para articular la teoría con la práctica?

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Un diálogo que promueva la investigación e interacción con el contexto.

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¿Cuáles son los momentos metodológicos de una secuencia didáctica mencionados en el texto?

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Inicio, desarrollo y cierre.

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¿Qué tipos de actividades se realizarán según el texto?

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Actividades sincrónicas y asincrónicas para reflexión e indagación.

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¿Qué se busca evidenciar a través de las estrategias metacognitivas?

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Los aprendizajes a nivel grupal o individual.

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¿Qué características del modelo académico se consideran en el proceso enseñanza-aprendizaje?

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Las características del modelo académico Univalle.

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¿Qué se utilizará para promover la investigación e interacción con el contexto?

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Estrategias didácticas.

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¿En qué modalidades se realizarán las actividades de enseñanza-aprendizaje?

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Presencial, semipresencial o virtual.

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¿Qué se busca con la problematización en el proceso de aprendizaje?

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La resolución de problemas reflejados en propuestas innovadoras.

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¿Qué se entiende por estrategias metacognitivas en el contexto del texto?

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Reflexión de los estudiantes sobre su aprendizaje.