Paradigmas de Investigación

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¿Qué es un paradigma en el contexto de la investigación?

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Un conjunto de creencias y actitudes que forman una visión del mundo compartida por un grupo de científicos, implicando una metodología determinada.

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¿De dónde proviene el término 'paradigma'?

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Del griego 'paradigma', que significa modelo, tipo o ejemplo.

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¿Cuál es la característica fundamental de los paradigmas?

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Su inconmensurabilidad; ningún paradigma puede considerarse mejor o peor que otro.

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¿Qué funciones cumplen los paradigmas en la ciencia?

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Determinan las direcciones del desarrollo de la ciencia normal y establecen los límites de lo que se considera ciencia.

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¿Cuáles son las tres posiciones ante el problema paradigmático en educación?

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Incompatibilidad de paradigmas, complementariedad de paradigmas y unidad epistemológica.

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¿Qué paradigmas se mencionan como categorías en la investigación educativa?

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Paradigma positivista, interpretativo y sociocrítico.

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¿Cuáles son los intereses del paradigma positivista?

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Explicar, controlar y predecir fenómenos.

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¿Cómo se define la ontología en el paradigma positivista?

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La realidad es dada, singular, tangible, fragmentable y convergente.

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¿Qué relación se establece entre sujeto y objeto en el paradigma positivista?

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Independiente, neutral y libre de valores.

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¿Cuál es el propósito de la investigación en el paradigma positivista?

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Generalización y formulación de leyes explicativas.