Inclusión

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¿Fomento un ambiente de aula inclusivo y comprensivo?

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Frecuentemente

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¿He utilizado evaluaciones adaptadas cuando un estudiante por sus caracteristicas lo requiere?

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Si

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¿Estoy proporcionando instrucciones claras para todos los estudiantes?

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Siempre

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¿Mantengo comunicación con los padres de los jóvenes con dificultades, para compartir avances, inquietudes o sugerencias con el fin de apoyar su proceso?

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Frecuentemente

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¿Qué tipo de evaluación creen que podría ser más justa y adecuada para un estudiante con dislexia?

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Oral

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¿Tus prácticas docentes fomentan un ambiente de respeto, empatía y celebración de las diferencias?

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Frecuentemente

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¿Con los jóvenes diagnósticados con el trastorno del espectro autista, al tener pensamiento concreto, al momento de hablarles o dar instrucciones hay que evitar el?

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