Campo Formativo Etica, naturaleza y sociedades

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¿A cuáles de ellos se refiere el campo formativo ética naturaleza y sociedades en relación a que las niñas y niños identifiquen y analicen críticamente sus relaciones personales, familiares, comunitarias, así como la de otras sociedades con los componentes vivos y no vivos de su entorno y de los ecosistemas que reconocen?

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Especificidades

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¿Qué se espera que construyan niños y niñas conforme a sus propios ritmos de aprendizaje en este campo formativo basándose en una de sus especificidades?

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Una visión crítica, informada e integral de la realidad

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¿Cual es la finalidad de promover habilidades cartográficas?

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Para ubicar, interpretar y representar el espacio de la comunidad, la región y nacionalidad.

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¿Que adquieren los Niños, Niñas en este contenido en la fase 4?

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Las bases de una ciudadanía activa.

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¿Cuantas finalidades son del campo formativo Ética, naturaleza y sociedades para la educación preescolar, primaria y secundaria?

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Este campo está orientado a que niñas, niños y adolescentes adquieran y desarrollen de manera gradual, razonada, vivencial y consciente

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Finalidades

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Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, que inician en el contexto familiar con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los estilos de vida que se comparten, y que se amplían al entorno local, nacional, regional y mundial. Este elemento pertenece a:

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Finalidades

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¿Qué aborda el campo formativo ética, naturaleza y sociedades?

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La relación de el ser humano con la sociedad y la naturaleza

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¿Qué puede ofrece este campo a los niños y niñas?

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Favorecer la reflexión en torno a nociones de libertad, responsabilidad, valores y autonomía.

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¿Cuál es la finalidad del campo formativo?

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Que los alumnos (as) se responsabilicen sobre el impacto de sus acciones en los ámbitos personal, social y natural y contribuyan al bienestar común.