COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

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¿QUÈ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

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Es la capacidad de reconocer las emociones tanto propias como ajenas y gestionar nuestra respuesta ante ellas.

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¿CUÀLES SON LOS COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

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Autoconciencia, autoregulaciòn, empatia, motivaciòn y habilidades sociales.

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¿QUIÈN PROPUSO EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL?

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Daniel Goleman en 1995

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¿POR QUÈ ES IMPORTANTE DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES?

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Nos permite enfrentar exigencias y desafios de la vida diaria.

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PARA FORTALECER LA EMPATÌA EN LOS ESTUDIANTES ¿QUÈ ESTRATEGIA ES MÀS RECOMENDABLE?

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Potenciar el trabajo en equipo y la escucha activa entre los compañeros.

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¿CUÀL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES DESCRIBE MEJOR LA RELACIÒN ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE? Un docente con alta inteligencia emocional logra mejores resultados académicos porque evita involucrarse emocionalmente con los estudiantes. La inteligencia emocional permite a los docentes reconocer y regular sus emociones, favoreciendo un ambiente de aprendizaje positivo. Los docentes que poseen inteligencia emocional son menos estrictos con las normas, lo que reduce el estrés en el aula. La inteligencia emocional es útil solo en niveles de educación infantil y primaria, ya que los estudiantes mayores no requieren este tipo de apoyo.

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La inteligencia emocional permite a los docentes reconocer y regular sus emociones, favoreciendo un ambiente de aprendizaje positivo.

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UN DOCENTE DESEA FORTALECER LA RESILIENCIA EN SUS ESTUDIANTES. ¿CUÀL DE LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS ES LA MÀS EFECTIVA? Establecer estándares de perfección en cada tarea para que los estudiantes aprendan a trabajar con disciplina. Evitar exponer a los estudiantes a dificultades para reducir la frustración en el aprendizaje. Fomentar la competencia entre los estudiantes para que aprendan a enfrentar desafíos sin ayuda.

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Diseñar actividades que desafíen a los estudiantes sin temor al error y guiarlos en la búsqueda de soluciones

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¿CÒMO PUEDE UN DOCENTE FOMENTAR LA AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL EN SUS ESTUDIANTES?

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Brindándoles estrategias para reconocer sus emociones, comprender su impacto y regular su comportamiento

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EN UN EQUIPO DE TRABAJO DOCENTE, SURGEN CONFLICTOS DEBIDO A DIFERENCIAS EN LA FORMA DE ENSEÑAR. ¿CÒMO PUEDE APLICARSE LA COMPETENCIA DE LA CONCIENCIA SOCIAL EN ESTA SITUACIÒN?

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Reconociendo las emociones propias y ajenas, y promoviendo una comunicación asertiva.