nhóm 1

Front

Nguyên tắc dạy học là gì?

Back

Là những luận điểm mang tính quy luật của lý luận dạy học

Front

Những căn cứ để xây dựng nguyên tắc dạy học không bao gồm yếu tố nào sau đây? A. Triết học Mác – Lênin, B. Kết quả của tiến trình giáo dục, C. Quy luật sinh lý của học sinh tiểu học, D. Kinh nghiệm cá nhân của giáo viên

Back

Kinh nghiệm cá nhân của giáo viên

Front

Nguyên tắc nào yêu cầu giáo viên phải kết hợp chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn?

Back

Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

Front

Nguyên tắc nào nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh? A. Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc của tri thức, B. Nguyên tắc đảm bảo tính tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, C. Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức, D. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

Back

Nguyên tắc đảm bảo tính tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Front

Trong một tiết học Toán, giáo viên sử dụng que tính và hình ảnh minh họa để giúp học sinh hiểu về phép cộng. Giáo viên đã áp dụng nguyên tắc nào?

Back

Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan

Front

Để giúp học sinh lớp 1 không bị quá tải khi học chữ cái, giáo viên cần áp dụng nguyên tắc nào?

Back

Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức

Front

Việc dạy học cần đảm bảo tính vững chắc của tri thức để giúp học sinh:

Back

Hiểu sâu và vận dụng kiến thức vào thực tế

Front

Nguyên tắc nào được áp dụng khi giáo viên cần vận dụng nhiều phương pháp và hình thức dạy học khác nhau để kích thích sự sáng tạo của học sinh?

Back

Nguyên tắc đảm bảo tính tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Front

Khi dạy học, giáo viên cần liên hệ thực tế để học sinh thấy được ứng dụng của kiến thức đã học. Đây là biểu hiện của nguyên tắc nào?

Back

Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

Front

Nội dung dạy học ở tiểu học là gì?

Back

Hệ thống kiến thức và kỹ năng cần dạy cho học sinh