Educación musical

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1.

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Es la percusión mas pequeña en el ser humano que sucede de manera regular y natural:

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Pulso

2.

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El desarrollo del ritmo en las infancias ayuda a: Memoria, cantar, observar, dibujar. Cordinación motríz, afinar, escuchar, entonar. Coordinación motríz, Cordinación visomotora, desarrollo cognitivo, memoria, afectividad.

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Coordinación motríz, Cordinación visomotora, desarrollo cognitivo, memoria, afectividad.

3.

FLASHCARD QUESTION

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LAS SUGERENCIAS EXPUESTAS ANTERIORMENTE AYUDAN A LAS INFANCIAS A DESARROLLAR ....

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EL RITMO

4.

FLASHCARD QUESTION

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¿EN QUÉ REGISTRO LA FRECUENCIA DE LA VOZ RELAJA A LOS NIÑOS EN SUS PRIMEROS AÑOS? MEDIAS, GRAVES, AGUDAS

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GRAVES

5.

FLASHCARD QUESTION

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EL PULSO LENTO O GRAVE DE 60- 50 NOTAS POR PULSO ES EL IDEAL PARA TRABAJAR CON LOS NIÑOS

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FALSO

Answer explanation

EL PULSO SUGERIDO PARA TRABAJAR CON INFANCIAS ES ENTRE 80-100 EN EL TEMPO.

6.

FLASHCARD QUESTION

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El babytalk consiste en hacer modificaciones de intensidad de la voz. ¿VERDADERO o FALSO?

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FALSO

Answer explanation

Se refiere a la modificación

adaptativa del habla que los adultos próximos al niño (madre, padre, educadores..) utilizan

para dirigirse al bebé. Esta modificación (melódica, dinámica, timbre) tiene unas connotaciones musicales y lingüística

que serán de gran importancia para el desarrollo, tanto del lenguaje, como de la sensibilidad y aptitud musical.

7.

FLASHCARD QUESTION

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Los movimientos de interacción temprana madre- hijo(a) consolidan la presencia de enlaces innatos, es decir, una tendencia a establecerse una sincronía entre las actividades motoras del recién nacido con el ritmo del adulto, con su lenguaje, esto representa una predisposición para el desarrollo de las capacidades musicales, se refiere a:

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Canción de cuna

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