Los componentes del currículo dominicano.

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La nueva estructura del diseño curricular dominicano consta de los siguientes componentes: competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje y orientaciones para la evaluación.

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Verdadero

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Constituyen una selección del conjunto de saberes o formas culturales del conocimiento cuya apropiación, construcción y reconstrucción por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencias:

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Contenidos

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Existen diversas maneras de clasificar los saberes. En este diseño curricular se clasifican en orden cronológico en:

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Conceptuales, procedimentales y actitudinales.

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Es la forma de representar ideas, situaciones, estructuras o procesos.

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Conceptos

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Se refieren a situaciones, acontecimientos, procesos personales, naturales y/o sociales. Por ejemplo, las fechas de sucesos muy significativos, elementos de la biografía de héroes, heroínas y próceres de la patria.

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Informaciones sobre hechos

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Son informaciones sobre dimensiones o aspectos cambiantes de la realidad. Por ejemplo, las alturas de las montañas, los volúmenes de lluvia caídos, las temperaturas, la cantidad de población que habita en un país.

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Datos

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Son contenidos referidos a cómo hacer, es decir, estrategias de acción, procesos seguidos por las personas para transformar la naturaleza o para organizarse mejor. Son “modos de hacer” en y sobre la realidad.

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Procedimiento

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Las actitudes se diferencian de las conductas en que se supone que están exteriorizadas. Se pueden realizar conductas mecánicamente, porque se sabe que se espera que se actúe de una determinada manera, mientras que una disposición interior difícilmente pueda ser manipulada. ¿Verdadero o Falso?

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Falso

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Hacen referencia a las convicciones acerca de aquello que se considera deseable. Son principios de conducta que provocan determinadas actitudes:

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Valores

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Se refieren a la disposición interna de las personas a juzgar favorable o desfavorablemente una situación, un hecho.

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Actitudes