SECUENCIAS DIDÁCTICAS
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1.
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¿Cuál es el propósito principal de la planificación didáctica?
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Potenciar el aprendizaje a través de situaciones desafiantes.
2.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué enfoque inspira la metodología de secuencias didácticas?
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Socioformativo de las competencias.
3.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué elemento NO se considera una competencia? A) Resultados de aprendizaje. B) Valores. C) Actitudes.
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Resultados de aprendizaje.
4.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué aspecto debe contener la identificación de una secuencia didáctica?
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Nombre de la asignatura o módulo.
5.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué nivel de participación es el más alto al abordar un problema significativo? A) nivel autónomo. B) Nivel estratégico. C) Nivel básico
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Nivel estratégico.
6.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué debe de incluir las normas de trabajo? A) Una lista de castigos. B) Acuerdos conjuntos sobre actuaciones y consecuencias. C) Reglas impuestas solo por el docente.
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Acuerdos conjuntos sobre actuaciones y consecuencias.
7.
FLASHCARD QUESTION
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¿Cuántas sesiones como mínimo debe articular una secuencia didáctica?
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Al menos dos sesiones.
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