historia de la pedagogía

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¿Qué aspecto fundamental promueve la Pedagogía de la responsabilidad y la Libertad?

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La participación activa de los niños en su propio aprendizaje.

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Según el enfoque de la Pedagogía de la Responsabilidad y la Libertad, ¿Qué se busca al combinar libertad y disciplina?

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Encontrar un equilibrio que favorezca la autorregulación y el aprendizaje.

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¿Cuál de las siguientes NO es una característica principal mencionada en la Pedagogía de la Responsabilidad y la Libertad? Libertad con límites. Responsabilidad personal y social. Educación ética y reflexiva. Evaluación estandarizada basada en exámenes masivos.

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Evaluación estandarizada basada en exámenes masivos.

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¿Por qué se considera esencial el “desarrollo de la autonomía” en esta pedagogía?

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Porque permite que el estudiante sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

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De acuerdo con los ejemplos de práctica educativa mencionados, ¿Cuál de estas actividades se ajusta mejor al enfoque de la Pedagogía de la Responsabilidad y la Libertad? Clases magistrales donde el profesor habla todo el tiempo. Proyectos de toma de decisiones y ejercicios de responsabilidad social. Actividades basadas únicamente en la repetición de contenidos teóricos. Tareas en las que los niños no puedan opinar ni reflexionar.

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Proyectos de toma de decisiones y ejercicios de responsabilidad social.

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¿Qué objetivo principal tenía María Montessori en su propuesta educativa?

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Alcanzar un desarrollo integral del niño en un ambiente preparado.

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En el método Montessori, el rol del docente se concibe principalmente como:

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Un observador y guía que facilita el aprendizaje.

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¿Cómo se relaciona la “responsabilidad personal y social” con la Pedagogía de la Responsabilidad y la Libertad?

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Implica fomentar la consciencia de los propios actos y su efecto en los demás.