Preguntas sobre Diseño Didáctico

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¿Cuál de las siguientes planificaciones refleja mejor el enfoque por competencias? Lista semanal de contenidos teóricos. Distribución temática acompañada de glosario. Secuencia de actividades basada en exposiciones magistrales. Unidad estructurada con desempeños, evidencias y criterios de evaluación.

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Unidad estructurada con desempeños, evidencias y criterios de evaluación.

Answer explanation

La opción correcta, 'Unidad estructurada con desempeños, evidencias y criterios de evaluación', refleja el enfoque por competencias al centrarse en el desarrollo de habilidades y la evaluación del desempeño del estudiante.

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¿Cuál es el principal propósito del enfoque por competencias?

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Desarrollar capacidades integradas para actuar éticamente en contextos reales.

Answer explanation

El enfoque por competencias busca desarrollar habilidades integradas que permitan a los individuos actuar de manera ética en situaciones reales, lo que va más allá de solo transmitir contenidos o mejorar el rendimiento académico.

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En una planificación por competencias, ¿cuál de las siguientes acciones es coherente con el rol del docente? Evaluar exclusivamente mediante pruebas objetivas. Diseñar experiencias auténticas y contextualizadas de aprendizaje. Repetir contenidos ya disponibles en libros de texto. Aplicar clases expositivas como estrategia dominante.

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Diseñar experiencias auténticas y contextualizadas de aprendizaje.

Answer explanation

Diseñar experiencias auténticas y contextualizadas de aprendizaje es coherente con el rol del docente, ya que promueve un aprendizaje significativo y adaptado a las necesidades de los estudiantes, en lugar de métodos tradicionales y rígidos.

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¿Cuál de los siguientes elementos NO corresponde a una unidad de competencia bien estructurada? Criterios de evaluación, Evidencias de desempeño, Propósito formativo, Lista de contenidos temáticos aislados.

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Lista de contenidos temáticos aislados.

Answer explanation

La 'lista de contenidos temáticos aislados' no es un elemento de una unidad de competencia bien estructurada, ya que carece de conexión con los criterios de evaluación y evidencias de desempeño, que son fundamentales.

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Según el Modelo Educativo del SUB, una malla curricular debe...

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Articularse con los principios institucionales, ser flexible y pertinente.

Answer explanation

La malla curricular del SUB debe articularse con los principios institucionales, ser flexible y pertinente, lo que asegura que se adapte a las necesidades educativas y contextuales, en lugar de seguir un modelo rígido o desactualizado.

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Un jefe de carrera desea rediseñar su plan de estudios. ¿Cuál sería el primer paso coherente con el enfoque por competencias?

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Analizar el perfil del egresado en función del contexto profesional.

Answer explanation

El primer paso en un enfoque por competencias es analizar el perfil del egresado, ya que esto permite alinear el plan de estudios con las necesidades del contexto profesional y las habilidades requeridas.

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¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor una evidencia de aprendizaje por competencias? Hoja de resumen de una lectura. Propuesta de mejora institucional sustentada en datos. Examen de opción múltiple. Lista de definiciones de conceptos clave.

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Propuesta de mejora institucional sustentada en datos.

Answer explanation

La propuesta de mejora institucional sustentada en datos demuestra la aplicación de competencias al integrar análisis crítico y solución de problemas, mientras que las otras opciones son más superficiales y no reflejan un aprendizaje profundo.

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¿Qué característica diferencia fundamentalmente a una competencia de un objetivo de aprendizaje?

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La competencia implica movilización de saberes en contextos reales.

Answer explanation

La competencia se distingue por su capacidad de movilizar saberes en contextos reales, mientras que los objetivos de aprendizaje son más específicos y pueden ser evaluados sin necesariamente aplicarse en situaciones prácticas.

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¿Cuál sería una estrategia didáctica coherente con el enfoque por competencias?

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Aprendizaje basado en problemas contextualizados.

Answer explanation

El aprendizaje basado en problemas contextualizados promueve el desarrollo de competencias al involucrar a los estudiantes en situaciones reales, fomentando la aplicación de conocimientos y habilidades, a diferencia de las otras opciones que son más memorísticas.

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¿Cuál de estas afirmaciones refleja una actitud esperada en el docente por competencias? Rechazar la participación activa del estudiante en la clase., Cumplir estrictamente el programa sin modificar nada., Actuar como facilitador del aprendizaje desde situaciones reales., Utilizar un enfoque neutral frente a los contextos sociales.

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Actuar como facilitador del aprendizaje desde situaciones reales.

Answer explanation

La opción correcta es actuar como facilitador del aprendizaje desde situaciones reales, ya que un docente por competencias promueve la participación activa y el aprendizaje contextualizado, en lugar de rechazar la participación o seguir un programa rígido.