củng cố bài học

Front

Theo nghiên cứu của Burgoyne (2016), chơi cờ vua có ảnh hưởng như thế nào đến trí nhớ làm việc?

Back

Cải thiện 27% trí nhớ ngắn hạn sau 6 tháng học cờ vua

Front

Tư duy nào được rèn luyện thông qua việc dự đoán nhiều nước đi trong cờ vua?

Back

Tư duy phân nhánh

Front

Nghiên cứu tại Ý của Trinchero & Sala (2016) cho thấy học sinh học cờ vua có cải thiện nào nổi bật? A. Nâng cao kỹ năng viết luận, B. Tăng 15% điểm số môn Toán, C. Giảm 50% thời gian làm bài kiểm tra, D. Giỏi các môn thể dục

Back

Tăng 15% điểm số môn Toán

Front

Yếu tố nào giúp trẻ em học cờ vua cải thiện khả năng tưởng tượng hình khối 3D? A. Quan sát các quân cờ bằng mô hình AR, B. Hình dung các nước đi từ nhiều góc nhìn khác nhau, C. Ghi nhớ nước đi của đại kiện tướng, D. Học bằng cách xem video mô phỏng

Back

Hình dung các nước đi từ nhiều góc nhìn khác nhau

Front

Yếu tố nào của cờ vua được xem là tương đương với khả năng phân tích tiểu luận triết học? A. Khả năng ghi nhớ luật chơi, B. Nhận diện mô hình và phân tích ngữ cảnh từ thế cờ, C. Ghi nhớ vị trí quân cờ trên bàn, D. Khả năng xử lý tình huống nhanh

Back

Nhận diện mô hình và phân tích ngữ cảnh từ thế cờ

Front

Một kỳ thủ giỏi có thể xử lý bao nhiêu nước đi trong 10 giây theo nghiên cứu của Gobet và Campitelli (2002)?

Back

2–3 nước đi

Front

Trong thí nghiệm của Gobet & Campitelli (2002), khả năng nào phân biệt kỳ thủ chuyên nghiệp với người mới? A. Tính chính xác khi ghi biên bản trận đấu, B. Ghi nhớ số lượng thế cờ, C. Khả năng xử lý 2–3 nước đi tương lai chỉ trong 10 giây, D. Biết rõ mọi luật lệ thi đấu cờ quốc tế

Back

Khả năng xử lý 2–3 nước đi tương lai chỉ trong 10 giây

Front

Vì sao vùng prefrontal cortex hoạt động mạnh hơn ở người chơi cờ?

Back

Do phải lập kế hoạch và ra quyết định liên tục

Front

Một biểu hiện của trí nhớ làm việc được cải thiện nhờ cờ vua là gì?

Back

Lưu giữ và xử lý thông tin tạm thời như vị trí quân, kế hoạch phản công

Front

Lợi ích giáo dục của cờ vua thể hiện rõ nhất trong việc cải thiện kỹ năng nào?

Back

Kỹ năng đọc hiểu và tư duy toán học